Skip to content
Home » 장애인 스포츠 지도사 | [장애인스포츠지도사 무료강의] 장애인스포츠지도사 필기 《제1강》 7일만에끝내기 [특수체육의 의미] 윤동현 교수 빠른 답변

장애인 스포츠 지도사 | [장애인스포츠지도사 무료강의] 장애인스포츠지도사 필기 《제1강》 7일만에끝내기 [특수체육의 의미] 윤동현 교수 빠른 답변

당신은 주제를 찾고 있습니까 “장애인 스포츠 지도사 – [장애인스포츠지도사 무료강의] 장애인스포츠지도사 필기 《제1강》 7일만에끝내기 [특수체육의 의미] 윤동현 교수“? 다음 카테고리의 웹사이트 https://kk.taphoamini.com 에서 귀하의 모든 질문에 답변해 드립니다: https://kk.taphoamini.com/wiki/. 바로 아래에서 답을 찾을 수 있습니다. 작성자 1타클래스교육그룹 이(가) 작성한 기사에는 조회수 2,922회 및 좋아요 36개 개의 좋아요가 있습니다.

Table of Contents

장애인 스포츠 지도사 주제에 대한 동영상 보기

여기에서 이 주제에 대한 비디오를 시청하십시오. 주의 깊게 살펴보고 읽고 있는 내용에 대한 피드백을 제공하세요!

d여기에서 [장애인스포츠지도사 무료강의] 장애인스포츠지도사 필기 《제1강》 7일만에끝내기 [특수체육의 의미] 윤동현 교수 – 장애인 스포츠 지도사 주제에 대한 세부정보를 참조하세요

장애인스포츠지도사 강의 경력만 10년, 살아있는 장애인스포츠지도사의 전설 윤동현 교수님!
유튜브에서 추천하는 장애인스포츠지도사 윤동현 교수님의 명강의를 무료로 들어보세요^.^
교재 구매 시 전 강좌 무료로 제공합니다.
장애인스포츠지도사의 달인 윤동현 교수님이 운영하는 네이버 대표카페 바로가기 https://cafe.naver.com/congc

장애인 스포츠 지도사 주제에 대한 자세한 내용은 여기를 참조하세요.

장애인스포츠지도사 – 나사렛대학교

장애인스포츠지도사란 장애유형에 따른 운동방법 등에 대한 지식을 갖추고 해당 자격종목에 대하여 장애인을 대상으로 전문체육이나 생활체육을 지도하는 사람을 말함 …

+ 여기에 자세히 보기

Source: cms.kornu.ac.kr

Date Published: 1/17/2021

View: 8601

2급 장애인스포츠지도사 – 생활체육지도과

2급 장애인스포츠지도사 ; ① 만 18세 이상인 사람. 필기–실기–구술 –연수(90). – ; ② 학교체육교사로서 「초ㆍ중등교육법」 별표 2에 따른 중등학교 정교사(체육 과목) …

+ 여기에 자세히 보기

Source: sports.knou.ac.kr

Date Published: 3/7/2022

View: 7301

대한장애인체육회 > 알림공간 > 공지사항(상세)

2021년도 장애인스포츠지도사 공고문(210611).hwp (79 KB). 2021년 체육지도자 실기·구술 자격검정 시행 공고[태권도 …

+ 여기에 보기

Source: www.koreanpc.kr

Date Published: 8/2/2021

View: 6581

장애인스포츠지도사 2급 자격증 취득기 – 경남장애인체육회 …

장애인스포츠지도사는 ‘장애유형에 따른 운동방법 등에 대한 지식을 갖추고 자격종목에 대하여 장애인을 대상으로 전문체육이나 생활체육을 지도하는 …

+ 여기에 자세히 보기

Source: m.blog.naver.com

Date Published: 12/8/2022

View: 7310

장애인스포츠지도사란?(개념 및 현황) – 신박에듀

국민체육진흥법 시행령 일부 개정안(2014)에 따르면 장애인스포츠지도사란 장애유형에 따라 운동방법 등에 대한 지식을 갖추고 특정 자격종목에 대하여 …

+ 여기에 자세히 보기

Source: edumon.tistory.com

Date Published: 2/25/2022

View: 4188

장애인스포츠지도사 2급 자격증 취득_특수체육론

특별한 요구가 있는 학생들에게 프로그램을 적절히 제공하기 위해 개발된 체육의 특별한 한 영역으로, 장애유형별 특성에 맞도록 계획된 체육 이론입니다. 강사소개.

+ 자세한 내용은 여기를 클릭하십시오

Source: www.gseek.kr

Date Published: 2/21/2022

View: 1998

2021년- 생활스포츠지도사 자격증 자격검정/연수 일정 알려 …

오늘은 스포츠 지도사 자격증 중 국민체육진흥공단에서 시행하는 국가전문자격증 중 하나인 장애인스포츠지도사(1·2급)자격증 필기시험, 실기시험, 구술 및 연수 일정 …

+ 자세한 내용은 여기를 클릭하십시오

Source: aquafit.co.kr

Date Published: 3/18/2022

View: 2002

장애인스포츠지도사의 이상과 현실: 자격증 취득 후 변화를 중심 …

본 연구는 장애인체육 지도자들이 국가자격 장애인스포츠지도사 취득을 통해 기대했던 점과 자격증 취득 후 실제 지도 현장에서 어떠한 변화가 있었는지 심층적으로 …

+ 여기에 보기

Source: www.kci.go.kr

Date Published: 2/2/2021

View: 4050

2021 장애인스포츠지도사 자격검정 시행계획 공고

문화체육관광부 공고 제2021-0056호 정확한 일정은 첨부파일을 참조하세요. 댓글목록. 목록. 광주광역시장애인체육회. 062.600.3900. 시도지부.

+ 여기에 더 보기

Source: www.gjsad.or.kr

Date Published: 1/25/2022

View: 5794

주제와 관련된 이미지 장애인 스포츠 지도사

주제와 관련된 더 많은 사진을 참조하십시오 [장애인스포츠지도사 무료강의] 장애인스포츠지도사 필기 《제1강》 7일만에끝내기 [특수체육의 의미] 윤동현 교수. 댓글에서 더 많은 관련 이미지를 보거나 필요한 경우 더 많은 관련 기사를 볼 수 있습니다.

[장애인스포츠지도사 무료강의] 장애인스포츠지도사 필기 《제1강》 7일만에끝내기 [특수체육의 의미] 윤동현 교수
[장애인스포츠지도사 무료강의] 장애인스포츠지도사 필기 《제1강》 7일만에끝내기 [특수체육의 의미] 윤동현 교수

주제에 대한 기사 평가 장애인 스포츠 지도사

  • Author: 1타클래스교육그룹
  • Views: 조회수 2,922회
  • Likes: 좋아요 36개
  • Date Published: 2021. 12. 16.
  • Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=zQZyWa44VPw

장애인스포츠지도사 2급 자격증 취득기 – 경남장애인체육회 지도자의 비법 전수! [2015 다시뛰는 경남장애인체육회]

“국민체육진흥법 제11조 내지 제12조, 국민체육진흥법 시행령 제8조 내지 11조의 3 국민체육진흥법 시행규칙 제4조 내지 제23조에 의거 ‘장애인스포츠지도사 자격 신설에 따라 실기‧구술 자격검정’”

문화체육관광부와 한국스포츠개발원이 평가 및 발급해왔던 체육지도자(경기지도자 1~2급 및 생활체육지도자 1~3급) 자격증이 2015년부터 더욱 세분화되면서 장애인스포츠지도사가 신설되었습니다.

<개편 체육지도자 자격 종류>

· 장애인스포츠지도사 1~2급

· 전문스포츠지도사 1~2급

· 생활스포츠지도사 1~2급

· 건강운동관리사

· 유소년스포츠지도사

· 노인스포츠지도사

그동안 경남장애인체육회로 장애인스포츠지도사 자격 취득에 관한 몇 차례의 문의가 있어서 이번 기회에 소개하려고 합니다.

장애인스포츠지도사는 ‘장애유형에 따른 운동방법 등에 대한 지식을 갖추고 자격종목에 대하여 장애인을 대상으로 전문체육이나 생활체육을 지도하는 사람’으로 정의됩니다. 자격증은 1급과 2급으로 구분되죠.

장애인스포츠지도사의 각 종목은 34개로 구성(1종목 선택)됩니다.

공수도, 골볼, 농구, 레슬링, 론볼, 배구, 배드민턴, 보치아, 볼링, 사격, 사이클, 수영, 승마, 양궁, 역도, 오리엔티어링, 요트, 유도, 육상, 조정, 축구, 카누, 탁구, 태권도, 테니스, 트라이애슬론, 핸드볼, 댄스스포츠, 럭비, 펜싱, 스노보드, 아이스하키, 알파인스키, 바이애슬론, 크로스컨트리, 컬링

장애인스포츠지도사 2급의 경우 필기시험(국민체육진흥공단)에 합격한 뒤 실기 및 구술검정(대한장애인체육회)을 거쳐 연수과정을 수료하는 순입니다. 장애인스포츠지도사 2급은 18세 이상이면 누구나 응시할 수 있습니다.

장애인스포츠지도사 1급(2019년 시행 예정)은 2급을 취득한 후 3년 이상 해당 종목의 지도경력을 쌓고 자격검정에 합격 후 연수 수료를 하는 식으로 이뤄집니다. 장애인스포츠지도사 필기시험 과목은 다음과 같습니다.

– 1급 : 장애인스포츠론, 운동상해, 체육측정평가론, 트레이닝론 – 2급 : 특수체육론(필수) / 스포츠심리학, 운동생리학, 스포츠사회학, 운동역학, 스포츠교육학, 스포츠윤리, 한국체육사 중 4과목 선택

올해 장애인스포츠지도사의 경우 5월 필기검정, 6~7월 실기 및 구술 검정, 8월 연수를 거쳐 11월에 드디어 최종 합격자가 결정되었는데요. 올해 처음 도입된 까닭에 정보나 자료를 구하기 쉽지 않았습니다. 하지만 경남장애인체육회는 필기시험에서 지원자 전원 합격했다는 사실~비결이 궁금하신가요?

경남장애인체육회 소속 지도자로부터 장애인스포츠지도사 자격증 취득기를 직접 들어보았습니다.

박지민 생활체육지도자(볼링) / 장애인스포츠지도사 2급

“각 전형 중에 실기가 가장 힘들었어요. 볼링의 경우 평균점수가 상당히 높게 잡힌 듯합니다. 10년간 볼링을 한 저도 쉬웠다고는 말 못하겠어요. 생활체육지도자 자격증도 취득했었는데 그때보다 장애인스포츠지도사의 난이도가 더 높았던 것 같아요. 단기간 준비로는 통과하기 어려우니까 꼭 꾸준히 준비해야 합니다. 생각해보니까 어렵기도 했지만 가장 재미있는 전형이 실기였네요.”

박지민 지도자는 지난 1월에 경남장애인체육회에 신규 임명되었습니다. 담당 종목은 중학교 때부터 쭉 해왔던 볼링인데요. 대학 선수로 활동했고 지역의 생활체육회에서도 경력을 쌓은 바 있습니다. 볼링은 워낙 자신 있는 종목이지만 장애인볼링을 지도하는 일은 쉽지 않았다고 합니다.

“지난해 전국장애인학생체전에 코치로 참여하면서 장애인체육에 관심이 생겼습니다. 전문적인 경험을 하고 싶은 바람에 지금에 이르렀죠. 처음에는 장애인의 특성 및 유형을 잘 파악하지 못해서 지도의 어려움을 겪기도 했습니다. 1년 정도가 되니까 적응이 된 것 같아요.”

박지민 지도자는 필기시험을 치르기 위해 필수과목인 특수체육론과 함께 스포츠교육학, 스포츠심리학, 스포츠사회학 등의 선택과목을 공부했습니다. 그 과정에서 장애인체육을 이해하는 폭이 더 넓어진 듯합니다.

“필기시험은 내부적으로 자체 스터디가 이뤄져 큰 도움이 됐어요. 두 달 정도 그룹 스터디를 했고 시험 전 한 달간은 개인 학습을 했어요. 도움을 준 팀장님과 대리님에게 고마운 마음입니다.”

“볼링 종목의 실기 및 구술 검정은 수원에서 진행됐어요. 다수의 종목은 대한장애인체육회 이천훈련원에서 치러진 것으로 압니다. 실기 때 에피소드가 있는데요. 시각장애인을 위한 가이드레일을 설치하는 테스트에서 연습했던 것과 모양새가 달라서 당황했던 거예요. 다행히 빨리 적응해서 잘 넘길 수 있었답니다. 실기를 마치고는 구술 검정이 이어졌는데요. 면접관이 4명이었고 1명씩 면접을 봤어요. 저는 볼링에 관한 규칙, 용어, 장애유형 등 볼링 관련 전반적인 질문을 받았습니다. 특별하게 낯선 질문은 없었던 것 같아요.”

마지막 관문인 연수 과정은 체력과 시간을 필요로 했습니다. 무더웠던 8월, 한 달 정도 천안(백석대)을 오가며 60시간의 일반연수(특별과정은 40시간)에 임했고 이후 30시간의 현장실습까지 수료함으로써 모든 과정을 마칠 수 있었습니다.

장애인스포츠지도사는 다른 자격증에 비해 연수기관이 한정적인 편입니다. 경상권(대구대)에도 연수기관이 있으나 올해 지원자 미달로 운영되지 않아서 천안까지 가야했던 점이 아쉬움으로 남습니다. 또 본업이 있는 사람들의 경우 장애인스포츠지도사 자격을 취득하는 과정에서 비용적으로도 어려움이 있을 것으로 생각되었습니다.

“어렵게 자격증을 취득해서 그런지 배운 점도 많습니다. 장애인체육을 조금 더 깊이 이해하게 되었고요. 그것을 바탕으로 제가 지도하는 선수들이 주요 대회에서 메달을 획득할 수 있게 돕고 싶습니다. 보다 체계적인 지도를 할 수 있을 것 같네요.”

* 박지민 지도자의 볼링 이야기 http://blog.naver.com/clwm119

조순향 생활체육지도자(양궁)

조순향 지도자도 올 6월에 입사한 신입 지도자입니다. 창원시립곰두리국민체육센터에서 봉사활동으로 양궁 지도를 하다가 장애인체육과 연이 닿게 된 것이죠.

“장애인체육에 관심을 갖고 있던 중에 지도자 모집 공고를 봐서 지원했습니다. 10년 넘게 양궁을 했고요. 대학까지 양궁 선수로 활동하다가 지도자로 전향했어요. 봉사활동을 할 때는 생활체육 수준에서 지도하다가 지금은 전문체육도 담당해서 적응이 필요했습니다.”

조순향 지도자는 양궁 경기지도자(현 전문스포츠지도사) 2급 자격증 보유자인데요. 아직 장애인스포츠지도사 자격은 없어서 2016년에 취득하는 것이 목표라고 합니다.

“경남장애인체육회에 들어와서 장애인스포츠지도사를 알게 됐습니다. 다른 지도자분들이 준비하는 과정을 지켜보면서 쉽지 않겠다는 생각이 들더라고요. 그래도 전문성을 갖추기 위해 취득해야죠. 향후 장애인체육회에서 지도자로 일하기 위해서는 장애인스포츠지도사 자격증이 필요할 것으로 예상되는 이유도 있고요.”

“현재 양궁 지도를 창원대 양궁장(엑스텐 동호회)과 창원시립곰두리국민체육센터에 나가서 하고 있는데요. 내년에는 수업처가 더 늘어나면 좋겠습니다. 종목 특성상 장비와 시설, 안전 문제가 있어서 쉽지 않겠지만요. 저도 열심히 준비하겠습니다.”

* 조순향 지도자의 알고하면 재밌는 양궁 http://blog.naver.com/tikitaa33

이은지 생활체육지도자(에어로빅) / 장애인스포츠지도사 2급(보치아)

최근 경남장애인체육상 시상식에서 경남장애인체육회장 표창을 받기도 했던 이은지 지도자는 어느덧 3년차에 접어들었습니다. 조금씩 연차가 쌓일수록 부담이 느껴지는 한편, 더 열심히 해야겠다는 다짐을 하게 된다고 합니다.

“현재 에어로빅을 담당하고 있습니다. 장애인 분들의 근력과 유연성 향상에 초점을 맞춘 에어로빅 동작을 주로 합니다. 그런데 장애인스포츠지도사 종목에는 에어로빅이 없어서 보치아로 자격증을 취득했어요. 현재는 보치아를 담당하는 지도자가 있기 때문에 조금 더 공부를 해서 언젠가 한번 지도해보고 싶어요.”

왜 하필 보치아를 선택했는지 궁금했는데요. 대표적인 장애인 스포츠로써 중증장애인도 참여할 수 있는 점이 끌렸다고 합니다.

“일단 필기시험에서 과목이 많게 느껴졌어요. 일하면서 틈틈이 공부하기가 쉽지 않았거든요. 선택과목 중에 운동생리학을 선택하기는 했는데 시험 문제를 보는 순간 너무 어려워서 놀랐답니다. 다른 과목에 비해 간신히 통과했네요.”

“개인적으로 구술이 가장 어려웠어요. 보치아에 대한 심층적인 질문에 당황하기도 했습니다. 나름 아는 지식을 총 동원해서 답변을 했어요. 경기 규칙 중에서도 라인 규격 같은 의외의 질문도 대비해야 할 것 같아요. 이번에 떨어진 응시자가 꽤 있는 것으로 압니다. 실기는 의자에 앉은 상태에서 단거리 및 장거리 던지기 그리고 표적구를 치고 굴러가게 하는 기술적인 부분도 봤습니다.”

이은지 지도자가 가장 자신 있었던 과정은 실기였습니다. 두 달 정도 주중에는 거의 매일 몇 시간씩이나 투구 연습을 하며 감각을 익혔기 때문입니다. 또 인터넷으로 보치아 영상을 찾아보고 휠체어에 앉아서 연습을 반복했다고 합니다. 그 덕분에 자격증을 취득한 것 같네요. 연습의 힘!

“연수 과정에서 천안을 오가면서 부담스러운 점도 있었어요. 피곤해서 온전히 집중하기 어려운 부분도 있었죠. 분명 힘들었는데 론볼로 장애인스포츠지도사에 다시 도전해보고 싶네요. 보치아랑 비슷한 부분이 있거든요. 보치아도 꾸준히 연습할 계획이고 기존의 에어로빅 역시 한층 발전된 코칭을 하고 싶습니다.”

김현희 생활체육지도자(육상) / 장애인스포츠지도사 2급

앞서 박지민(볼링)‧이은지(보치아) 지도자와 달리 김현희 지도자는 특별과정으로 장애인스포츠지도사 자격증을 취득했습니다. 서류심사와 구술만으로 말이죠. 그 이유는 ‘2008년부터 2011년까지 대한장애인체육회가 실시한 장애인스포츠지도사 연수를 수료한 후, 장애인을 대상으로 2년간 체육을 지도한 경력이 있는 사람’이라는 요건을 충족했기 때문인데요.

“대학교 재학 중에 주말마다 부산을 오가며 총 80시간의 연수에 참여했어요. 당시에는 특수체육에 대한 관심으로 참가한 것이지 직접적인 혜택은 없었거든요. 그런데 이번에 자격 제도가 개편되면서 필기, 실기, 연수 검정을 면제받을 수 있었답니다.”

김현희 지도자는 이천장애인훈련원에서 구술검정을 받았는데요. 면접관과 면접자가 각 3명씩으로 진행되었으며 한 사람당 3~4개의 질의응답이 이뤄졌다고 합니다. 질문 내용은 장애인육상의 역사, 휠체어 규격, 경기 규칙 등 전반적인 내용이었다고 하네요.

“기억에 남는 질문은 장애인스포츠지도자의 자질에 관한 것이었어요. 저는 인내와 끈기라고 답했죠. 비장애인체육과 달리 장애인체육은 선수의 능력을 향상시키는데 얼마의 시간이 걸릴지 예상하기 어렵습니다. 그 과정에서 지도자가 포기해버리면 정말 끝이거든요. 또한, 자신감도 중요하다고 생각합니다.”

참고로 일반 전형 지원자에게는 또 다른 내용의 질문이 제시된 것으로 전해집니다. 자격증과 관련하여 참고자료가 흔하지 않아서 육상 규정집을 교재로 삼기도 했다는군요.

장애인스포츠지도사가 첫 시행된 까닭에 자료나 정보가 풍부하지 않은 게 사실인데요. 내년에는 더 많은 응시자와 합격자가 나오길 기대합니다. 장애인체육에 대한 관심도 그만큼 더 커질테니까요.

모든 (예비)장애인스포츠지도사를 응원합니다!

<참고 웹 사이트>

‧ 장애인스포츠지도사 홈페이지 http://장애인스포츠지도사.kr

‧ 체육지도자 자격검정 및 연수원 홈페이지 https://www.insports.or.kr

경상남도장애인체육회 경상남도 창원시 의창구 팔룡동 전화 {mapId: “bl0120372987”, placeId: “12856606”, type:”1″, title:”경상남도장애인체육회”, pointX:460682,pointY:292977}

인터뷰/글=윤거일(스포츠에픽), 사진/편집=경상남도장애인체육회(www.gnsad.or.kr)

장애인스포츠지도사란?(개념 및 현황)

반응형

안녕하세요 에듀몬입니다. 지난 시간에는 생활체육의 개념과 그 필요성에 대해 알아보았는데요. 장애인들에게 있어서도 생활체육은 장애를 극복하고 사회생활을 영위해나가는 데 필수 조건이라는 의미에서 그 역할이 매우 강조되고 있습니다. 이번 시간에는 장애인 스포츠 지도사에 대해 알아보도록 하겠습니다.

1. 장애인스포츠지도사의 개념

국내 장애인체육의 시작은 1950년 한국전쟁과 월남전을 겪으면서 발생한 상이군경들에 의하여 장애인스포츠가 도입되기 시작하였으며, 1988년 제24회 서울 올림픽개최와 더불어 제8회 서울장애인올림픽(패럴림픽)을 동시개최 함에 따라 국내 장애인스포츠에 새로운 전기를 맞이하게 되었습니다. 그 이후 2005년 국민체육 진흥법이 개정됨에 따라 2010년까지 전국 16개 시도장애인체육회가 설립되었으며, 2012년 특별법에 따라 세종특별자치시가 설립된 후 2014년 세종특별자치시에 장애인체육회가 설립되면서 전국 17개 시도장애인체육회가 설립 완료되었습니다.

2015년 체육지도자 자격제도가 개편되기 이전에는 경기지도자와 생활체육지도자로 구분되었고 장애인스포츠지도자에 대한 국가공인 자격제도가 없어 대한장애인체육회가 자체적으로 실시한 장애인스포츠지도자 연수를 통해 수료증을 발급해왔습니다. 그러나 17개 시·도장애인체육회가 설립 된 후 지역별로 장애인체육지도자를 채용할 때 비장애인 경기지도자 혹은 생활 체육지도자자격을 취득한 사람으로 한정함으로 인해 장애인스포츠에 대한 이해가 낮은 지도자가 현장에서 장애인을 지도하게 되는 문제가 지속해서 나타나기 시작하였습니다. 장애인들의 사회 활동 참여욕구가 늘어나면서 2021년 현재 가맹 경기단체 30개소, 장애 유형별 체육 단체 2개소, 준가맹 경기단체 1개소, 인정단체 12개소 등 총 45개소의 장애 인체육 단체가 활동하고 있습니다. 장애인 체육활동 활성화를 위한 정부와 지자체, 관계기관 등의 노력을 통해 2006년 4.4%에서 2019년 24.9%로 지속해서 증가하고 (대한장애인체육회, 2019), 이러한 장애인의 생활체육 활성화에 따라 2015년부터 장애인스포츠지도사는 국가공인으로 1급과 2급으로 양성되었습니다.

이전 생활 체육지도자는 1, 2, 3급으로 구분되어 전문체육지도자 양성프로그램이 운영되어 국가공인자격증으로 인정받았으나, 장애인체육지도사는 장애인 관계 기관에서 발급하는 단순 수료증 또는 민간단체에 있는 자격증으로 인정받지 못했습니다. 2015년 새롭게 시행되는 장애인스포츠지도사 국가 자격제도의 특징은 자격증이 지도대상 유형과 장애인의 생애주기를 고려하여 다양하게 나누어져 장애인들에 대한 효과적인 체육활동을 지도할 인력을 배출할 목적으로 신설되었습니다.

국민체육진흥법 시행령 일부 개정안(2014)에 따르면 장애인스포츠지도사란 장애유형에 따라 운동방법 등에 대한 지식을 갖추고 특정 자격종목에 대하여 장애인을 대상으로 전문체육이나 생활체육을 지도하는 사람을 말합니다. 생애주기별(유소년, 노인스포츠지도사)로 세분화된 다른 자격과정과 다르게 장애인스포츠지도사과정에는 1급 전문체육 지도사 분야가 추가 신설되었습니다. 2급 지도자의 경우 장애인들의 생활체육 활성화와 건강증진 활동의 연계목적이 있지만 1급은 경쟁을 추구하는 전문체육 스포츠지도자 역할을 하는 데 필요한 자격증입니다. 기존에 장애인체육 지도자 자격증을 취득하기 위해서는 일반생활 체육지도자 자격증이 있더라도 특수체육론(필수), 스포츠심리학, 운동생리학, 스포츠사회학, 운동역학, 스포츠교육학, 스포츠윤리, 한국체육사(4개과목 선택)를 포함하여 총 5개 과목을 이수하도록 요구하였으나, 2020년부터 생활체육지도자 자격증이 있으면 특수체육론 (필수) 1개 과목만 이수할 수 있도록 변경되었습니다. 또한, 실기 종목으로는 육상, 조정, 축구, 카누, 탁구, 태권도, 테니스, 트라이애슬론, 핸드볼, 댄스스포츠, 휠체어럭비, 공수도, 골볼, 농구, 레슬링, 론볼, 배구, 배드민턴, 보치아, 볼링, 사격, 사이클, 수영, 승마, 양궁, 역도, 오리엔티어링, 요트, 유도, 컬링, 아이스하키, 알파인 스키, 바이애슬론, 크로스컨트리 총 34개 종목으로 구성되어 있습니다.

2. 장애인스포츠지도사의 현황

2019년 전국 시·도장애인체육회 소속 장애인스포츠지도사는 2007년 16개 시·도에 21명 배치를 시작으로 점차 확대되어, 장애인체육지도자 자격증이 신설된 2015년 310명을 기점으로 2020년 전국 17개 시·도 915명으로 확대되었습니다.

2019년 장애인 생활 체육실태조사 결과 장애인 생활체육에 관한 전문 지도를 받은 경험에 대하여 전체 응답자 중 경험이 있다는 7.8%로 나타나 전문지도자의 지도를 받은 비율은 상당히 낮은 편으로 나타났습니다. 연도별 전문 지도를 받은 경험은 2009년∼2012년까지는 30% 이상, 2013년∼2015년까지는 20% 이상을 기록 하였으며, 2016년 이후는 10% 미만으로 나타나 감소하는 추세를 보이며, 2019년도에는 2018년(7.3%)에 비해 0.5% 증가(7.8%)하는 등 장애인 생활 체육 전문가에게 지도받은 경험은 과도기적 단계로 평가될 수 있고 장애인 생활 체육 참여율 증가에 따른 장애인스포츠지도사의 공급이 부족한 실정으로 판단됩니다.

이러한 결과를 볼 때 증가하는 장애인구와 장애인 특수종목에 대한 전문성, 장애유형별 이해도, 연령 및 성별에 따른 장애인 참여자에 대한 폭넓은 이해와 전문성이 요구되어 있지만 현장에 배치되어 활동 하는 장애인스포츠지도사의 비율 은 상당히 부족합니다.

※ 참고문헌: 장애인스포츠지도사의 자격증 취득동기에 따른 직업가치관 및 직업만족도(박준현, 2021)

반응형

경기도 평생학습 포털 지식-GSEEK

최*은

안녕하세요? 최*은님! 지식 운영자 박수미입니다.

지식에서는 학습하실 수 있는 동영상만 제공하고 있습니다.

문의하신 내용 관련하여서는 안내가 어려운 점 양해 말씀드립니다.

시험 출제 관련한 내용은 시험 주관사에 문의 부탁드립니다.

– 주관사 : 국민체육진흥공단

– 사이트 주소 : https://www.insports.or.kr/main/main.do

– 문의 번호 : 02-410-1177

감사합니다.

교수님 강의 너무 열정적으로 해주셔서 정말 잘 듣고 있습니다 다시한번 너무 감사드립니다 질문이 있는데 혹시 그럼 장애인스포츠지도사 자격증 필기시험 문제는 특수체육론만 출제되는건가여?그니까 특수체육론만 공무하면 될까여??답변 꼭 좀 부탁드립니다^^

장애인스포츠지도사의 이상과 현실: 자격증 취득 후 변화를 중심으로

본 연구는 장애인체육 지도자들이 국가자격 장애인스포츠지도사 취득을 통해 기대했던 점과 자격증 취득 후 실제 지도 현장에서 어떠한 변화가 있었는지 심층적으로 분석하는 데 목적을 두었다. 이러한 목적을 달성하기 위해 2급 장애인스포츠지도사 자격증을 취득한 16명의 지도자를 유목적적으로 표집하여 지도 경력에 따라 개방형 설문과 심층 면담 대상자로 선정하였다. 자료 수집은 2017년 6월부터 10월까지 개방형 설문, 심층 면담, 자격증 취득과 관련된 문서 등의 자료를 다각적으로 취합하여 분석에 활용하였다. 또한, 연구의 진실성을 확보하기 위해 연구 참여자의 내용 검토, 전문가 회의 등 삼각검증법을 시행하였다. 수집된 자료의 분석은 귀납적 내용분석 방법에 따라 분석되었으며, 최종적으로 30개의 의미단위, 12개의 하위주제어, 5개의 핵심주제어가 도출되었다. 연구 참여자들이 자격증 취득 전에 기대했던 것에 대한 2개의 핵심주제어는 첫째, ‘난관을 돌파하는 힘’, 둘째, ‘도약할 수 있는 발판’으로 확인되었고, 자격증 취득 후 지도자들이 느끼는 현실에 대한 3개의 핵심주제어는 첫째, ‘보이는 가치의 상승’, 둘째, ‘뜬구름의 반복’, 셋째, ‘미로속의 고장 난 나침반’으로 나타났다. 본 연구에서는 연구 참여자들이 국가자격증 장애인스포츠지도사를 통해 적합한 지도력, 안정적인 지도환경을 기대하였다는 것을 알 수 있었다. 하지만, 자격증 취득 후에는 국가자격증으로서의 전문성 인정이 주어지는 추세였으나, 여전히 적합한 지도력과 안정적인 지도환경을 확보하는 데는 어려움이 있었다는 것을 확인할 수 있었다.

This study aims to investigate what disability sports instructors expected from acquiring the instructor license, and which changes obtaining the license has caused. In order to do so, qualitative research was carried out with 10 randomly selected participants. Subjects consist of disability sports instructor with license. Depending on the experience level, subjects were divided into two groups: those who would get open-ended questions and those who would have in-depth interview. Data obtained from open-ended survey, in-depth interview and other related documents were used for analysis. The conclusion was then divided in to 2 core words related to expectation that participants had before obtaining the license and 3 core words related to the reality they faced after obtaining the license. The followings are the core words regarding the expectations. The first word is ‘Will to Overcome Difficulties.’ This represents the expectations of overpowering difficulties through the process of getting the license. The second word is ‘Stepping Stone for improvement.’ It represents economic, social, and vocational benefits participants expect to acquire by obtaining the license. ‘Increase in Values,’ one of the core words regarding the reality participants face after getting the license represents the pride they have as a holder of official, authorized license. ‘Ambiguity’ represents the gap between the expectation to secure the professionalism and stable working environment and reality they face after getting the license. ‘A Broken Compass in a Maze’ represents the insufficiency of intensive education and training sessions.

키워드에 대한 정보 장애인 스포츠 지도사

다음은 Bing에서 장애인 스포츠 지도사 주제에 대한 검색 결과입니다. 필요한 경우 더 읽을 수 있습니다.

이 기사는 인터넷의 다양한 출처에서 편집되었습니다. 이 기사가 유용했기를 바랍니다. 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오. 매우 감사합니다!

사람들이 주제에 대해 자주 검색하는 키워드 [장애인스포츠지도사 무료강의] 장애인스포츠지도사 필기 《제1강》 7일만에끝내기 [특수체육의 의미] 윤동현 교수

  • 장애인스포츠지도사
  • 장애인스포츠
  • 장애인스포츠필기
  • 특수체육
[장애인스포츠지도사 #무료강의] #장애인스포츠지도사 #필기 #《제1강》 #7일만에끝내기 #[특수체육의 #의미] #윤동현 #교수


YouTube에서 장애인 스포츠 지도사 주제의 다른 동영상 보기

주제에 대한 기사를 시청해 주셔서 감사합니다 [장애인스포츠지도사 무료강의] 장애인스포츠지도사 필기 《제1강》 7일만에끝내기 [특수체육의 의미] 윤동현 교수 | 장애인 스포츠 지도사, 이 기사가 유용하다고 생각되면 공유하십시오, 매우 감사합니다.

See also  서리태 콩 한말 가격 | 햇 청서리태 한말무게7.2Kg 한말시세 가격 지역마다 기준이 달라요 최근 답변 207개

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *