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논리적인 글이라면 ‘서론 – 본론 – 결론’의 구조를 갖춰야 합니다. 누구나 이 사실을 알고 있고 당연시 합니다. 그런데 막상 논리적 글쓰기를 한다면서도 ‘서론, 본론, 결론’이 정확히 어떤 의미인지 이해하고 그 구조에 따라 글을 쓰지 못하겠다는 사람들이 참 많습니다. 해법은 생각외로 단순합니다. ‘서론 본론 결론’이 정확히 어떤 의미인지 이해한다면 논리적 글쓰기가 무엇인지, 또 어떻게 써내려가야 하는지 누구나 쉽게 터득할 수 있습니다.
주변에 논술과 작문, 논리적 글쓰기를 잘 하고 싶어하는 분들이 많은 거 같아 현재 ‘KBS미디어 평생교육센터’ 홈페이지에서 제공되고 있는 저의 글쓰기 강좌를 공개하고자 합니다. 원래 제 인강 강좌는 30강좌로 구성되어 있는데 이 가운데 논리적 글쓰기의 원리와 방법론에 대한 부분을 재편집해 모두 10강 정도로 먼저 공개하고자 합니다. 논리적 글쓰기에 대한 제 전체 강좌는 ‘KBS미디어 평생교육센터’ 홈페이지에서 ‘방송언론사 논술\u0026작문’이란 이름으로 유료로 제공되고 있습니다. 제 유튜브 채널에서 공개하는 영상은 해당 회사와 협의가 이루어진 상태입니다.
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글쓰기의 기초 – 서론, 본론, 결론 쓰기 : 월간조선
서론이란 자기가 하고 싶은 말을 본격적으로 하는 본론에 들어가기 전에 그 준비로 하는 말이다. 독자의 입장을 고려하면 본론에서 할 말을 들을 준비를 하게 만드는 …
Source: monthly.chosun.com
Date Published: 4/29/2021
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14화 2. 서론-본론-결론 – 브런치
3단 구성은 글쓰기에서 가장 많이 쓰는 구성법이다. 서론-본론-결론 형태의 글쓰기는 내 생각을 독자에게 전달해서 독자가 내 생각에 공감할 수 있게 …
Source: brunch.co.kr
Date Published: 3/6/2022
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A+성적을 받기 위한 Tip | 리포트 작성방법
4) 리포트의 개요 작성지정된 분량이나 형식 등을 재확인, 어떤 내용을 중심(본론의 핵심)으로 리포트를 쓸 것 인지를 정리. 5) 리포트 작성 – 서론, 본론, 결론의 …
Source: www.hakjum.com
Date Published: 5/24/2022
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논리적 글쓰기의 핵심, ‘서론 본론 결론’ 이해하기 상위 228개 …
‘서론 본론 결론’이 정확히 어떤 의미인지 이해한다면 논리적 글쓰기가 무엇인지, 또 어떻게 써내려가야 하는지 누구나 쉽게 터득할 수 있습니다. 주변에 …
Source: you.halongpearl.vn
Date Published: 4/27/2021
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서론 본론 결론 쓰기 by 지훈 안 – Prezi
서론 본론 결론 쓰기 · 1. 분량. 전체 글 분량의15%~20% · 2. 구성. 문제 제기, 연구사 검토, 연구 방법, 연구 목적, 서술 체계 등의 내용 포함 · 3. 첫 문장 쓰기 …
Source: prezi.com
Date Published: 7/23/2022
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온라인가나다 상세보기(중론) | 국립국어원
서론 본론 결론 이렇게 나뉘어져있는데, 이쪽뉘앙스로 중론이란게 들어갈수있나요? ※이동통신 기기에서 작성한 글입니다. 비밀번호 삭제. [ …
Source: www.korean.go.kr
Date Published: 8/13/2022
View: 8689
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주제에 대한 기사 평가 서론 본론 결론
- Author: 로지컬 알파 Logical Alpha
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- Date Published: 2022. 2. 3.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=DKOCvUvGXDo
글쓰기의 기초 – 서론, 본론, 결론 쓰기
본론 쓰기의 유의점
⑴ 미리 작성된 ‘개요’를 준수하여 논제에서 벗어나지 말라
한 편의 논술에서 본론 부분이 대개 3~5개의 단락으로 이루어진다고 볼 때, 각각의 문단이 밀접하게 연결될 수 있도록 논리적 연계성을 지녀야 한다. 논지의 발전과 전개, 전환과 보충, 강조와 요약 등을 변화 있게 하여, 모든 문단이 일정한 맥락을 이루면서 결론에 이르도록 배열한다. 논제에서 벗어난 글은 이미 논술로서의 가치를 상당 부분 상실했다고 보아도 무방하다.
⑵ 주장에 대해 타당하고 충분한 논거를 제시하라
자신의 생각을 담은 하나의 문장으로는 단락을 이룰 수 없다. 중심 내용을 적절하고도 충분하게 뒷받침할 수 있는 자료를 사용하여 글을 전개해 나가는 것이 좋다. 그것을 뒷받침하는 문장이 있어야만 독자가 중심 내용을 구체적으로 이해할 수 있다. 논거는 주장에 대한 연관성이 높을수록 가치가 있다.
⑶ 접속어나 지시어의 사용에 유의하라
글의 접속어와 지시어는 문장과 문장, 문단과 문단 사이에 긴밀성을 부여하고 통합성을 높여 주는 연결어이다. 기초적인 사항이겠으나, 적절한 접속어는 글의 흐름을 원활하게 해 주며 지시어는 글을 간결하게 해 준다.
14화 2. 서론-본론-결론
3단 구성은 글쓰기에서 가장 많이 쓰는 구성법이다. 서론-본론-결론 형태의 글쓰기는 내 생각을 독자에게 전달해서 독자가 내 생각에 공감할 수 있게 하는 글쓰기다. 서론에서 글의 목적을 이야기하고 본론에서 왜 이렇게 생각하는 이유나 자세한 내용을 설명한다. 결론에서는 앞에서 말한 내용을 요약하고 다시 한번 강조하면서 마무리한다.
1. 서론 쓰기
서론에는 글을 쓰는 목적이나 이유에 관해서 쓴다. 또한 앞으로 쓰게 될 글의 내용을 독자에게 알려주어서 저자가 무슨 이야기를 하려고 하는지 짐작할 수 있게 한다. 결국 서론에서 독자가 글을 계속 읽을지를 판단할 수 있게 하여 독자의 관심을 끌어낸다.
서론을 시작하는 방법은 “핵심 용어에 대한 설명하기”, “문제 주변 이야기로 시작하기”, “내 생각과 반대되는 주장과 내 입장 소개하기”, “질문과 대답으로 시작하기”, “비유로 시작하기”, “인용으로 시작하기”가 있다.
첫 번째, 핵심 용어에 대한 설명하기
서론을 시작할 때 주제와 관련된 핵심 용어를 설명하면서 시작한다. 내가 말하려고 하는 내용이 독자에게 낯선 내용일 때 효과가 있다. 독자가 핵심 용어에 대해 이해를 할 때 저자의 주장을 쉽게 받아들일 수 있다.
두 번째, 문제 주변 이야기로 시작하기
서론을 시작할 때 문제 주변 이야기를 하거나 “왜 이런 일이 발생하게 됐는지?”를 설명하면서 시작한다. 교통사고를 예를 들어 설명하면 서론에 술을 마신 후 운전하게 된 상황을 설명한다. 그리고 본론에서 음주운전으로 인한 교통사고 내용을 자세하게 이야기한다. 그러면 글을 읽는 독자는 전체적인 내용을 이해하기 쉬워진다.
세 번째, 내 생각과 반대되는 주장과 내 입장 소개하기
내가 생각하는 것과 반대되는 주장을 소개하고 “나는 그렇게 생각하지 않는다”로 서론을 시작한다. 반대되는 주장에 대한 내 생각으로 글을 시작하면서 본론에서 내가 왜 그렇게 생각하는지에 대한 구체적인 이유를 설명해나간다.
네 번째, 질문과 대답으로 시작하기
내가 이야기하고 싶은 내용에 대한 질문으로 시작하고 질문에 대한 대답으로 서론을 시작한다. 질문은 독자가 공감하고 있는 질문을 해야 독자가 관심을 가질 수 있다. 질문에 대한 저자의 대답을 읽으면서 독자는 본론에 어떤 내용이 나오게 될지 미리 알 수 있다.
다섯 번째, 비유로 시작하기
독자가 잘 알고 있는 내용으로 설명하면 새로운 내용도 이해하기 쉽다. 참신한 비유는 독자가 관심을 가지고 글을 읽을 수 있게 만들 수 있다. 예를 들면, 김동명 시인의 《내 마음은》이란 시에서 “내 마음은 호수요”라는 비유가 있다. 여기서 저자가 독자에게 보여주고 싶은 것은 “내 마음”이고 “내 마음”을 독자가 잘 알고 있는 “호수”에 비유하면서 독자가 “내 마음”을 이해할 수 있게 된다.
여섯 번째, 인용으로 시작하기
인용은 책의 문장, 명언, 유명인의 말 등을 가지고 와서 사용하는 것이다. 보통 독자가 인정하는 사람들의 이야기로 독자에게 신뢰성을 줄 수 있다. 그러나 너무 많은 인용을 사용하는 것을 조심해야 한다. 인용을 너무 많이 사용하면 독자는 저자를 남의 말을 전달하는 사람으로 여길 수 있다.
2. 본론 쓰기
본론은 수집된 자료를 바탕으로 만들어진 글의 개요에 저자의 주장과 근거를 체계적으로 작성해야 한다. 신뢰도 높은 근거 자료를 바탕으로 저자의 생각을 주장해야 독자에게 올바른 정보를 제공할 수 있다. 요즘같이 거짓 정보가 넘쳐나는 세상에서 진실한 글은 그 가치가 높다. 본론 쓰기를 할 때는 다음 사항을 주의해야 한다.
첫째, 각 단락의 분량을 균형 있게 조절해야 한다.
본론은 보통 3개 단락으로 구성하는 좋다. 각 단락은 5줄이 넘지 않도록 해야 독자가 읽기에 편하다. 특정 단락만 글의 내용이 많고 다른 단락의 내용이 부실하면 독자는 글 전체를 내용이 부실한 글로 생각한다.
둘째, 저자의 주장과 연관성이 높은 근거를 제시해야 한다.
저자의 주장은 근거 자료에 바탕을 두고 이야기해야 한다. 근거 자료가 없는 주장은 사실이 아닌 소설이다.
셋째, 근거 자료 출처를 밝혀야 한다.
근거 자료 출처를 반드시 밝혀야 한다. 글에는 저작권이 있다. 근거 자료 출처를 밝히지 않으면 저작권 위반이다.
본문 쓰기 방법에는 “비교와 대조”, “시간의 흐름에 따라 쓰기”, “과정”, “원인과 결과” 방식이 있다.
비교와 대조
둘 이상의 대상 사이에서 유사점과 차이점을 설명한다.
(예) 연극과 영화는 종합 예술이다. 그러나 그 제작 방법은 다르다.(대조)
(예) 고대 인도의 여러 종파들은 종교적 신념에 있어서는 서로 달랐으나, 물질의 근본이 더 나눌 수 없는 최소의 알맹이로 되어 있다는 생각만은 함께 가지고 있었다. 이것은 서양에서 그리스 시대에 나온 것으로 알려진 원자와 거의 같은 생각이었다.(대조와 비교)
시간의 흐름에 따라 쓰기
시간의 흐름에 따라 일어나는 사건이나 행동을 진술하는 방식
(예) 태종은 백성을 사랑하는 어진 임금이었다. 태종이 임금의 자리에 오른 지 22년에 병을 앓아눕게 되었는데, 그 해 여름 이상하게도 가뭄이 계속되어 논밭의 곡식들이 모두 말라죽게 될 형편이었다. 태종 임금은 숨을 거두면서, “가뭄이 아주 심하구나. 내가 죽어서라도 할 수만 있다면 온 누리에 고루 비를 내리게 하겠다.” 하고 말했다.
태종 임금이 세상을 떠난 후, 과연 빗줄기가 줄기차게 내려 가뭄을 면하였을 뿐만 아니라, 그 해에는 몇 해만에 풍년이 들었다.
과정
특정의 결말 결과를 야기한 행동, 변화, 기능, 단계, 작용 등에 초점을 두는 사고 작용
(예) 오염된 물은 누가 청소하는가? 증발이나 증산 작용과 같은 물 자체의 순환과 분해자, 생산자가 그 역할을 한다. 태양열에 의해 액체인 물이 기체가 되고, 식물의 체내에 있던 수분이 기체가 되어 잎을 통해 발산된다. 이때 물은, 자기가 용해하여 가지고 있던 물질을 몽땅 그 자리에 둔 채 – 깨끗이 청소된 채 – 자기만 기화한다.
즉 불순물을 포함하지 않은 순수한 수증기 상태가 되어 구름을 이룬다. 구름은 다시 액화되어, 비의 현태로 땅 위에 내린다. 이 물은 지구 상의 모든 생물의 세포에까지 흘러 들어가서 세포가 필요로 하는 것을 공급해 주고, 필요 없는 것은 세포 밖으로, 그리고 몸 밖으로 깨끗이 치워 준다.
원인과 결과
특정의 원인에 대한 결과나 특정한 결과를 낳은 원인을 밝히는 기술방식
(예) 가난하기 때문에 대학을 중퇴한 젊은이 라스콜리 리코프는 지저분하고 더러운 작은 방 안에 틀어 박혀 기묘한 이론을 생각해 냈다.
3. 결론 쓰기
결론은 본론에 이야기한 내용을 요약하고 저자의 주장을 다시 한번 강조해야 한다. 독자는 서론부터 본론까지 글을 읽으면서 저자의 주장과 글 전체 내용을 잊어버릴 수 있다.
따라서 결론에서 저자가 다시 한번 글 전체 내용을 요약해주고 저자의 주장을 강조하면 독자가 글의 내용을 이해하는 데 도움이 되고 쉽게 공감할 수 있다. 결론 쓰기에 주의해야 할 점은 다음과 같다.
첫째, 글 전체 내용을 요약정리한다.
요약정리는 독자에게 글 전체 내용을 다시 한번 확인시켜주고 독자의 이해를 돕는다.
둘째, 글 전체의 주제를 3개의 문장으로 만들자.
보통 본론은 3개의 단락을 쓰므로 단락별 1 문장으로 만들면 독자가 이해하기 쉽다.
셋째, 저자의 주장에 대한 해결책을 제시한다.
결론에서는 저자의 주장에 대한 해결책이나 대안을 제시해야 한다. 해결책이나 대안이 없는 글은 목적을 상실한 글이다.
결론을 쓰는 방법에는 “해결책과 대안 제시하기”, “행동 변화 요구하기”가 있다.
해결책과 대안 제시하기
문제에 대한 해결책, 대안 제시하는 것이다.
예) 성실하게 일하면 성공할 수 있는 사회를 만들어야 한다.
행동 변화 요구하기
독자에게 행동 변화나 사고 전환을 요구한다.
예) 그냥 글쓰기 해라
서론 본론 결론 | 논리적 글쓰기의 핵심, ‘서론 본론 결론’ 이해하기 상위 228개 베스트 답변
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논리적인 글이라면 ‘서론 – 본론 – 결론’의 구조를 갖춰야 합니다. 누구나 이 사실을 알고 있고 당연시 합니다. 그런데 막상 논리적 글쓰기를 한다면서도 ‘서론, 본론, 결론’이 정확히 어떤 의미인지 이해하고 그 구조에 따라 글을 쓰지 못하겠다는 사람들이 참 많습니다. 해법은 생각외로 단순합니다. ‘서론 본론 결론’이 정확히 어떤 의미인지 이해한다면 논리적 글쓰기가 무엇인지, 또 어떻게 써내려가야 하는지 누구나 쉽게 터득할 수 있습니다.
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서론이란 자기가 하고 싶은 말을 본격적으로 하는 본론에 들어가기 전에 그 준비로 하는 말이다. 독자의 입장을 고려하면 본론에서 할 말을 들을 준비를 하게 만드는 …
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Date Published: 2/25/2022
View: 7494
2. 본론 쓰기 … 본론은 수집된 자료를 바탕으로 만들어진 글의 개요에 저자의 주장과 근거를 체계적으로 작성해야 한다. 신뢰도 높은 근거 자료를 바탕 …
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Source: brunch.co.kr
Date Published: 9/29/2022
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4) 리포트의 개요 작성지정된 분량이나 형식 등을 재확인, 어떤 내용을 중심(본론의 핵심)으로 리포트를 쓸 것 인지를 정리. 5) 리포트 작성 – 서론, 본론, 결론의 …
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Source: www.hakjum.com
Date Published: 12/11/2021
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실제 논술 답안들은 「짧은 서론-긴 본론-짧은 결론」이라는 천편일률적인 틀에서 벗어나지 못하는 경우가 많다. 그런데 실전에서는 좀더 유연한 문단 …
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Source: blog.daum.net
Date Published: 9/10/2021
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서론 본론 결론 쓰기 · 1. 분량. 전체 글 분량의15%~20% · 2. 구성. 문제 제기, 연구사 검토, 연구 방법, 연구 목적, 서술 체계 등의 내용 포함 · 3. 첫 문장 쓰기 …
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Source: prezi.com
Date Published: 12/25/2022
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이번 글에서는 서론, 본론, 결론을 어떻게 써야 하는지에 대해 작성해보려고 해요! 영어 에세이의 기본 구조. 서론 (Introduction). : 글의 첫 머리, …
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Source: lilyinmars.tistory.com
Date Published: 1/27/2021
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지난 글에서는 영어 에세이를 작성할 시 주의해야 할 세 가지 포인트에 대해 살펴보았는데요.
lilyinmars.tistory.com/13
이번 글에서는 서론, 본론, 결론을 어떻게 써야 하는지에 대해 작성해보려고 해요!
영어 에세이의 기본 구조
서론 (Introduction)
: 글의 첫 머리, 서론에 쓸 내용은 아래의 세 덩어리로 나뉘어요.
Hook -> General Statement -> Thesis Statement
1) Hook (독자의 관심을 끌기 위한 미끼)
먼저 첫 번째.
서론의 첫 시작은 독자의 흥미와 관심을 끌기 위한 문장을 뜻하는 ‘Hook’이 사용되는데요.
예를 들어,
아동 실종에 관한 대책 마련이 주제라고 한다면,
서론의 Hook은
“당신은 우리나라에서 한 해에 ㅇㅇ명의 아동이 사라지고 있다는 사실을 알고 있습니까?”
라는 문장이 될 수 있겠죠.
● ‘Hook’으로 사용될 수 있는 것
: 놀라운 통계 / 권위 인용 / 격언 인용 / 개인사 / 일화 / 질문 / 사실 fact / 일반적 사실 등
질문 뿐만 아니라 위와 같은 것들이 Hook으로 사용될 수 있어요.
한 가지 예를 더 들어 볼게요.
「청소년의 갱 활동」 에 관한 글이라면,
① 일 년에 OOO명의 10대들이 갱 활동으로 인해 감옥에 간다는 사실을 알고 있습니까? -> 놀라운 통계/질문
②지난 한 해, 우리나라의 청소년 범죄 재범율은 OO%에 달했습니다. -> 사실 Fact
③ 작가 OO는 “대다수의 청소년의 범죄는 제대로 된 교육의 부재에서 비롯된다.” 라고 말했습니다. -> 격언 인용
위와 같은 Hook을 쓸 수 있어요.
2) General statement (주제 소개)
Hook 다음에는 ‘이 글은 어떤 주제를 다룰 것인지’ , ‘왜 이 주제가 중요한지’ 등에 대해 소개하는 General statement가 나와요. 여기에서는 주제에 대한 배경 정보 등이 포함될 수 있습니다.
예를 들어, 위에서 소개한 “청소년의 갱 활동”에 관한 글에서,
“일 년에 OOO명의 10대들이 갱 활동으로 인해 감옥에 간다는 사실을 알고 있습니까?”
라는 Hook으로 글을 시작했다고 치면,
그 다음의 General statement에서는 ” 청소년의 갱 활동”이란 어떤 것을 가르키는지, 그리고 이것이 사회적으로 왜 중요한지에 대한 설명 이 나와야 해요.
예를 하나 더 들어 볼게요.
내가 말하고자 하는 idea가 “한국의 출산률 저하를 해결하기 위해 무상보육과 무상교육을 실시하고, 집값을 안정시켜야 한다”라고 친다면,
Hook에서는 “한국은 지난 해 OECD 국가 중 출산율 꼴찌를 기록했다.” 라고 쓸 수 있겠죠.
그 다음 General statement에서는 “한국의 출산율 저하는 1990년대부터 계속되어 온 한국 사회의 중대한 문제이며, 출산율 저하로 인해 노동가능인구 감소, 학교 통폐합 등의 연쇄적 사회 문제가 발생하고 있다. 정부에서는 출산율 상승을 위해 보조금 지급 등의 다양한 정책을 펼쳐 왔지만 괄목할 만한 효과가 없었고, 국민들의 상황을 제대로 반영하지 못한다는 비판이 있어왔기 때문에 출산율을 높이기 위한 새로운 정책을 마련하는 것이 급선무다”와 같은 내용이 나올 수 있습니다.
혹시 감이 안오신다면 아래의 Sample introduction을 참고해주세요 🙂
3) Thesis statement (자신의 opinion; 이 글의 Blueprint)
서론에서 가장 중요한 것이 이 Thesis statement입니다!
Thesis statement란,
글의 논지, 주제(main idea)를 포괄하는 주제 문장을 의미해요. 보통 서론의 가장 끝 부분에 나옵니다 🙂
Thesis Statement를 통해 독자들은 서론을 읽으면서, 이 글이 어떤 내용을 다루고 있으며, 향후 어떤 방식으로 전개될지 예측할 수 있어요.
정리하자면, Thesis statement는
① 이 글에서 주장하고자 하는 나의 main idea를 요약해서 보여주는 (글 전체의) 주제 문장이며,
② 독자에게 아래의 본문에서 나올 내용을 미리 암시하는 청사진의 역할을 하는 문장이죠.
위에서 예를 들은 “청소년 갱 활동”에 대한 Thesis statement 는,
○Teenage gang activity can be stopped with early education in the public school systems and more youth-centered programs.
(청소년 갱 활동은 공교육 시스템에서의 조기 교육과 청소년 중심 프로그램의 확충으로 해결될 수 있다)
이 될 수 있어요.
서론에 나온 이 Thesis statement만을 읽고도 독자는,
“아~ 이 사람의 주장은 <10대들의 갱 활동이 공교육 시스템과 청소년 중심의 프로그램들로 해결될 수 있다>라는 것이구나!” “주요 본론으로서는 ‘공교육 시스템 개선’과 ‘청소년 중심의 프로그램 확충’이라는 두 가지 아이디어가 나오겠네?”
라고 예상할 수 있는 것이죠.
이렇게 서론의 Thesis statement는 독자에게 안내판 역할을 하기 때문에 매우, 매우 중요해요!
독자가 알기 쉽게 간결하게 썼는지, 내 주장이 한 문장 안에 명확하게 들어갔는지 한 번 더 확인해보시길 바랄게요.
그럼 서론의 예를 한 번 살펴볼까요?
출처:&amp;nbsp;https://writingcenter.uagc.edu/introductions-conclusions
첫 문장에는 “소셜미디어, 앱, 혹은 유튜브를 사용하시나요?” 라는 질문형의 ‘Hook’을 사용하여 독자의 시선을 끌고, 그 다음 나오는 General statement에서는 ‘이 글이 무엇에 대한 글인지’, ‘이 주제가 왜 중요한지’ 등에 대해 소개하고 있네요.
마지막으로 ‘Thesis statement’를 통해 이 주제에 대한 자신의 Main point가 무엇인지,이 글에서 어떤 아이디어에 관한 논의를 다룰 것인지를 소개하며, 이 글에 대한 청사진(Blueprint)를 보여주고 있습니다 🙂
★ 요약: 서론은, Hook -> General Statement (주제 소개) -> Thesis statement 순으로 쓰도록 하자.
본론 (Body)
본론은 주로 2~3개의 덩어리로 나누어지고,
그 한 덩어리는 각각 ‘Topic sentence’와 ‘Supporting details’로 구성되어 있습니다.
——————————————————————————————-
1) Topic sentence : Thesis statement에 대한 이유, 내 주장에 대한 근거
2) Supporting details : Topic sentence를 뒷받침하는 구체적 사실
——————————————————————————————-
위에서 언급 한,
“10대들의 갱 활동이 공교육 시스템 개선과 청소년 중심의 프로그램들로 해결될 수 있다. “라는 Main idea를 가진 글에 있어서,
Topic sentence1 은, “10대들의 갱 활동이 공교육 시스템의 개선 으로 해결될 수 있다. ”
Topic sentence2 는, “10대들의 갱 활동이 청소년 중심 프로그램의 확충 으로 해결될 수 있다. ”
가 되겠죠? 또한 이에 대한 근거로서 각 문장에 대한 Supporting details가 나와야 해요.
예를 들어볼게요.
Topic sentence1 “10대들의 갱 활동이 공교육 시스템의 개선으로 해결될 수 있다. ”
-Supporting detail 1: 공교육 시스템에서의 조기 교육이 아이들의 정서적 안정과 가치관 형성에 주는 영향에 관한 연구 결과
-Supporting detail 2: 공교육 시스템 개선으로 청소년 갱 활동 문제를 해결한 다른 나라의 사례
Topic sentence2 “10대들의 갱 활동이 청소년 중심 프로그램의 확충으로 해결될 수 있다. ”
-Supporting detail 1: 청소년 중심 프로그램 확충으로 갱 활동 제재에 성과를 보인 어느 학교의 사례
-Supporting detail 2: 청소년 중심 프로그램에 참여한 학생들과 참여하지 않은 학생들의 정서 안정도 비교 결과
-Supporting detail 3: 효과적인 청소년 중심 프로그램의 예시 및 구체화
이렇게 작성하게 되면 본문이 큰 두 덩어리로 나뉘고, 하나의 덩어리 안에는 2~3개의 supporting details이 포함되어 있겠죠?
● Supporting details로 쓸 수 있는 것
: 사실Fact / 연구 결과 / 일화 / 예시 / 비교 / 관찰 / 은유 / 묘사 / 논증 / 구체화 / 격언 등
★ 요약: 본론 은, [Topic sentence 1 -> Supportin deails ] – [Topic sentence 2 -> Supportin deails ] … 순으로 쓰도록 하자.
그럼 잠깐! 본론 서술시 주의할 점 에 대해 알려드릴게요!
1. 한 단락에 한 가지 내용만 다룬다.
2. 그 단락에서 말하고자 하는 핵심주장은 맨 첫 문장에 쓴다.
3. 연결표현이 아닌 자체의 논리로 문장과 문장을 이어간다.
두괄식으로 쓰시는 것은 당연히 알고 계시겠죠?
또 한 가지 중요한 점은 ‘일관성’과 ‘논리성’을 지켜야 한다는 점입니다.
한 단락 안에 하나의 주제가 아닌 여러 내용이 섞여 있다던지, 내 주장과 반대되는 주장을 서포트하는 근거가 포함되어있는 것은 글의 일관성과 논리성을 떨어뜨리는 큰 요인이 되겠죠? ㅜㅜ
A Counterargument, 반대 주장 넣기
본론 주장의 또 다른 팁은,
바로 ‘반대 주장 넣기’ 인데요.
이를 통해서 반대측 입장도 충분히 고려해보았다는 것을 보여줄 수 있고, 독자들이 가지고 있을만한 반대 입장을 충분히 다루어줄 수 있다는 장점이 있습니다.
반대 의견을 제시한 후, 이에 대해 설득력있는 근거를 들어 반박하여 내 주장을 더 강화시킬 수 있어요.
1. Suggest an opposing viewpoint 반대 의견 제시하기
ex) Some people insist homeschooling isolates children from their friends.
몇몇 사람들은 홈스쿨링이 아이들을 그들의 친구들로부터 소외시킨다고 주장합니다.
또는…
– One might object(think)…
– A possible objection might be… – Some people argue that (insist, claim)
등의 문장을 통해 ‘내 주장’에 대한 반대 의견을 제시합니다.
2. 이 때, 그 반대 입장에 어느 부분은 타당하다는 것을 인정해주어야 해요.
ex) It is true that homeschooled children interact with fewer children during a day, but..
홈스쿨링을 하는 아이들이 하루에 더 적은 아이들과 접촉한다는 것은 사실이다. 하지만…
*활용 가능 표현
– It is true… but..
– This is rarely true…
– While this is sometimes true… It has never been shown to be the case…
– This may be true in some cases… It is not actually the case that…
-While this is sometimes true…
3. Provide your refutation 이에 대한 재반박! 일정 부분은 타당하지만, 내 주장이 더 옳다.
예를 들어, “하지만, 연구결과에 따르면 홈스쿨링을 하는 아이들이 더 깊은 유대관계를 형성할 수 있다.”라는 글이 나올 수 있겠죠.
*활용 가능 표현
– This is not applicable because…
– It is also true that… However, …
– Studies have shown that…
4. Provide a strong reason or evidence to support your opinion! 내 주장에 대한 강력한 근거와 이유를 제시ex) homeschooling is often done with groups of children from several families.(…..) This clearly indicates that they form stronger relationships than children who interact in the more populous school environment.
홈스쿨링은 대개 여러 가족이 함께 그룹을 이루어 진행한다. (…연구 결과 등을 제시) 이것은 훨씬 더 많은 아이들이 있는 학교의 환경에서보다도 홈스쿨링을 하는 아이들이 더 끈끈하고 강한 유대관계를 형성한다는 것을 분명하게 보여준다.
★ 요약: 본론에 반대 주장을 넣을 때는, [ 반대 의견 제시 -> 반대 입장에 어느정도 공감 -> 다시 반박 -> 다시 내 주장 ] 의 순을 따른다 .
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결론 (Conclusion)
결론에서는 본론을 요약하여 내 주장을 다시 진술하고, 논지의 중요성을 강조해야 합니다.
결론은 앞에서 쓴 내 주장을 다시 한 번 쓰는 것이기 때문에, 서론, 본론보다는 시간과 노력이 덜 들죠. 하지만 특히 독자에게 생각할 여지를 주는 ‘closing’을 어떻게 쓰는가가 중요하다고도 볼 수 있어요 🙂
1. ‘Thesis statement’ 다시 쓰기 : thesis statement 를 다시 언급하여, 독자들에게 이 글의 main point에 대해 상기시킵니다. 이 때, 앞에서 사용한 문장, 단어를 반복 하지 않고 ★Paraphrasing★을 하여 opinion을 진술하는 것이 중요합니다. (의미는 같지만 단어, 구조는 다르게)
2. General conclusions: 이 글의 main points를 요약하고, 그것들이 어떻게 나의 주장을 뒷받침하는지 설명합니다. 이 때 중요한 것은, 중구난방이 되지 않도록 ‘무엇이 main point인지’를 스스로가 정확히 알고, 쓰는 것이예요.
3. Final comment: 독자들에게 ‘이 논의가 왜 중요한지’, ‘무엇에 대해 생각하고, 어떻게 행동해야 할지’ 등에 대한 자신의 의견을 제시하고, 이를 통해 독자들의 사고와 행동의 ‘변화’를 이끌어내는 부분입니다.
● Final comment의 예
예측 / 해결방안 제시 / 경고하기 / 질문 제시 / 인용하기
앞서 서론에 언급한 글의 결론을 예로 살펴볼까요?
출처:&amp;nbsp;https://writingcenter.uagc.edu/introductions-conclusions
여기서도 다시 한 번 thesis statement(내 글의 주장)을 먼저 언급하고, 이 글의 본론을 요약한 후, 내 주장을 다시 한 번 강조하는 closing으로 끝냈네요.
예를 들어, 아까 위에서
“청소년 갱 활동”에 대한 Thesis statement 가
○Teenage gang activity can be stopped with early education in the public school systems and more youth-centered programs. (청소년 갱 활동은 공교육 시스템에서의 조기 교육과 청소년 중심 프로그램의 확충으로 해결될 수 있다)
였었죠?
결론의 제일 처음에는 이걸 Paraphrasing해서 다시 써주는거예요.
청소년 갱 활동은 공교육 시스템에서의 조기 교육과 청소년 중심 프로그램의 확충으로 해결될 수 있다.
->(Paraphrasing) 초등학교 저학년부터 범죄 예방 및 인성교육을 받을 수 있는 공교육 시스템을 마련하고, 갱 활동에 빠진 청소년들을 위한 위기청소년 통합지도 프로그램을 창설함으로써 갱 활동으로 위기에 처한 십대들을 구할 수 있다.
그리고 나서 본론에서 언급한 내 주장에 대한 근거들을 요약해서 써주고요.
마지막으로 이 논의가 왜 중요한지, 독자들에게 다시 한 번 인식시키고, 그들의 변화를 이끌어낼 수 있는 closing(Final comment)을 써주시면 마무리됩니다 🙂
예를 들어, final comment는
-우리가 지금 당장 변화를 꾀하지 않는다면, 앞으로 치솟을 청소년 범죄율은 우리 사회의 또 다른 중대한 문제가 될 것이다.
-ㅇㅇㅇ는 “청소년은 나라의 미래다”라고 말했다. 그런데 우리는 지금 위기에 빠진 청소년들을 보고도 눈 감고 있지는 않은가?
등이 될 수 있겠죠.
★결론 작성시 주의할 점
본론에서 논증한 내용을 넘어선 주장을 하거나, 본론의 내용과 연결되지 않는 새로운 아이디어를 거론해서는 안 됩니다!
이미 이 글에서 어떤 내용이 나올지는 서론에서 다 언급하셨죠? 그리고 본론에 근거까지 다 작성하셨구요.
그런데 결론에 와서 갑자기 새로운 내용이 나온다는 것은 있을 수 없는 일입니다!
그렇기 때문에 결론은 서론과 본론의 내용을 한 번 더 요약하고, 기존의 내 주장을 한 번 더 강조하는 내용으로 채워주세요 🙂
그럼 이상으로 영어 에세이 서론, 본론, 결론 쓰는 법의 정리를 마칠게요.
다른 글들도 참고하셔서
좋은 글 쓰시기를 바랍니다! 🥰
영작문 | 영어 에세이 작성 | 영어로 글 쓸 때 꼭 주의해야 할 점
https://lilyinmars.tistory.com/13?category=896411
영작문 | 영어 에세이 작성 | ‘결론’ 쓰기의 노하우
lilyinmars.tistory.com/16?category=896411
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안녕하십니까?
말이나 글 따위를 구분할 때, ‘서론-본론-결론’과 같이 나누는 것이 일반적이며, 이때 ‘본론’을 ‘중론’이라고 바꾸어 쓸 수 있다는 근거를 찾을 수가 없습니다. 해당 분야의 쓰임을 확인하여 보시기를 권해 드립니다.
키워드에 대한 정보 서론 본론 결론
다음은 Bing에서 서론 본론 결론 주제에 대한 검색 결과입니다. 필요한 경우 더 읽을 수 있습니다.
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