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[통합과학 – 공학계열 편] ‘통합과학’에서 경험의 다양성과 진로와 관련된 과학적 역량을 보여줄 주제 여기있다!공학도를 희망한다면 통합과학에서 토대를 마련해야 한다.
과연 여러분의 진로를 탄탄하게 이끌어주고 심화시킬 토대는 어떤 주제가 좋을까요?
그점을 맘띵이 확실히 전해드립니다.
감사합니다.
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과학 교과 ‘통합과학’ 과목 세특 기재 – 네이버 블로그
고등학교 1학년들이 여름방학기간 동안 1학기 세부능력 및 특기사항 즉 세특을 마무리 하는 시기입니다. 지난 학기동안 본인이 해당 과목에 대한 역량 …
Source: m.blog.naver.com
Date Published: 10/4/2021
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통합과학 세부능력 및 특기사항(세특) 예시 – math-son – 티스토리
통합과학 세부능력 및 특기사항(세특) 예시 … 2023학년도 대비 9월 모의평가(2022.8.31실시) 문제 및 EBS해설- 고3, 고2, 고1 전과목 …
Source: math-son.tistory.com
Date Published: 7/27/2022
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[세특] 통합과학 세특 예문입니다. 총 12개로 교수 학습 내용 …
예시문1 학업성취도가 높은 학생으로 각종 과학 이론을 탐구하고 이를 실험하는 활동에 적극적으로 참여함. 특히 실험 활동을 할 때 다른 학생들보다 …
Source: www.happycampus.com
Date Published: 8/11/2021
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Top 22 통합 사회 세특 Quick Answer
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Date Published: 10/21/2022
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대학 생글이 통신 고1 통합사회·통합과학 어떻게 공부할까
과목별 세부 특기사항을 적을 때 수업시간에 수행평가한 것을 소재로 하면 자신의 진로나 목표 학과 혹은 관심사와 거리가 먼 콘텐츠들이 생길 확률이 …
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Date Published: 3/8/2022
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[교사·학생 필독] 학기 말 생기부, ‘과탐 세특’ 똑똑하게 작성하는 법!
과학탐구 역량 잘 드러나도록 세특활동 기록하려면? … (2학년 1학기) 화학Ⅰ: 학급에서 가장 모범적인 학습태도를 보임. 적극적으로 수업에 참여 …
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Date Published: 11/29/2021
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고1 통합과학 세특 관련 질문 – 와이고수
진로는 생명과학 분야로 가고 싶은데 생명체의 구성물질-영양소, 생명시스템-세포, 세포. … 고1 통합과학 세특 관련 질문 [6].
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Date Published: 5/17/2021
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1학년 과학탐구실험 세특 어떻게 쓰나 – 괜찮은 뉴스
이 과목이 생긴 비하인드 스토리는 2015 개정 교육과정을 만들면서 고등학교 탐구 영역에 필수과목으로 통합사회와 통합과학을 만들었는데, …
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Date Published: 2/2/2022
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학생부 세특 심화탐구활동 보고서를 부탁해 (주제편) 도서 리뷰
고1 입학하면서 학생부 세특이 중요성하다고 하는데 주변에서 많이들 … 이 책은 국어, 수학, 영어, 통합사회, 통합과학이라는 가장 중요한 5개 교과 …
Source: blog.yes24.com
Date Published: 10/9/2021
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주제와 관련된 이미지 고 1 통합 과학 세특
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![[통합과학 - 공학계열 편] '통합과학'에서 경험의 다양성과 진로와 관련된 과학적 역량을 보여줄 주제 여기있다!](https://i.ytimg.com/vi/0DY-NYT3lmE/maxresdefault.jpg)
주제에 대한 기사 평가 고 1 통합 과학 세특
- Author: 맘띵
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- Date Published: 2021. 6. 10.
- Video Url link: https://www.youtube.com/watch?v=0DY-NYT3lmE
과학 교과 ‘통합과학’ 과목 세특 기재
고등학교 1학년들이 여름방학기간 동안 1학기 세부능력 및 특기사항 즉 세특을 마무리 하는 시기입니다. 지난 학기동안 본인이 해당 과목에 대한 역량을 보여주었고 선생님과 잘 소통했다면 세특 작성은 그다지 어렵지 않을꺼라 생각합니다
하지만 좋은 세특을 채우려면 그만큼 본인이 활동을 해야 하고 또 어떤 활동으로 선생님께 어필할지는 학생이 선택해야합니다. 탐구보고서, 자기평가서 등을 통해 충분이 자신의 역량과 활동을 보여줘야 합니다.
오늘은 과학 교과 중 고등학교 1학년 ‘통합과학’ 과목의 세특 기재 예시를 통해 어떤 준비를 하고 어떻게 적혀가는지 살펴보겠습니다.
통합과학은 자연 현상에 대한 통합적인 접근 및 사고를 바탕으로 미래 사회에 필요한 과학적 소양 함양을 위한 과목입니다. 2015개정교육과정에서 신설된 통합과학은 모든 학생들이 반드시 이수해야 하는 공통필수 과정으로서 21세기 민주사회 시민으로 ‘과학을 아는’ 행복한 삶을 살아가기 위해 필요한 지식을 배울 기회를 제공하는 데 초점을 둡니다. 중학교 3학년까지의 과학을 학습한 학생들을 대상으로 하여 과학 탐구 능력 및 핵심 역량을 향상시키기 위해 다양한 활동내용이 포함되어 있으며 이를 이용하여 과정형 수업을 전개하는 과목입니다.
통합과학 세부능력 및 특기사항(세특) 예시
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□ 내용 구성
– 학생의 수행평가 결과물 및 과정에 대한 관찰기록을 활용
– 학습 과정을 통한 학생의 변화와 성장, 자기 성찰 등
– 교육과정 성취기준과 평가기준에 기반한 학생의 학업 내용 및 성취수준 등
– 학생 개인별 또는 모둠별 활동 중 보여준 태도, 학습참여도, 역량 등
– 학생의 교과 흥미나 관심분야, 적성이나 진로 등
– 학생이 보여준 강점, 약점을 극복하기 위한 노력 등
□ 기재 예시
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[세특] 통합과학 세특 예문입니다. 총 12개로 교수 학습 내용, 성취기준의 근거 제시, 수업 시간에 드러난 학습 역량, 참여도, 태도 등을 제시한 견본입니다. 읽어보시면 큰 도움이 될 것입니다. 레포트
소개글 통합과학 교수 학습 내용, 성취기준의 근거 제시, 수업 시간에 드러난 학습 역량, 참여도, 태도 등을 제시한 견본입니다. 세특을 어떻게 써야할지 막막하신 분들이 읽어보시면 큰 도움이 될 것입니다.
목차 1. 예시문1~ 12
본문내용 예시문1
학업성취도가 높은 학생으로 각종 과학 이론을 탐구하고 이를 실험하는 활동에 적극적으로 참여함. 특히 실험 활동을 할 때 다른 학생들보다 집중력과 신중함이 돋보임. 각종 실험 기구를 올바르게 사용할 줄 알며, 객관적이고 타당한 실험 절차를 설계하여 신뢰도 높은 결과를 도출함. 실험 절차와 결과를 논리적인 글로 남기고 이를 친구들과 공유하여 함께 성취도를 높이고자 하는 모습을 보임. 중력 가속도를 이용하여 학교 건물 높이 재기 실험에서 통제변인을 꼼꼼히 찾아 공이 떨어질 때의 외력을 최소화 하였고, 이를 통해 측정의 신뢰도를 높여 오차범위를 줄이는 적극성을 보임. 수평으로 던져진 공과 수직으로 낙하한 공의 시간이 이론적으로 같아야 함에도 불구하고 수평방향의 시간이 더 걸린 이유에 대해 모둠원과의 자유로운 의사소통과정을 통해 속도와 공기의 저항으로 연결 짓는 등 과학적 탐구 역량을 보임.
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간호 보건 계열 진로 로드맵: 심화편 – 배수정 – Google Sách
Article author: books.google.com.vn
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Most searched keywords: Whether you are looking for 간호 보건 계열 진로 로드맵: 심화편 – 배수정 – Google Sách Updating 진로를 정하기 막연하고 두려운 이 시기 미래형 창의융합인재로 미래를 설계하라! 최고 전문가들이 제시하는 나만의 진로 로드맵 100세 시대, 미래를 선도할 보건의료 핵심 분야 전공에 대한 이해도와 관심으로 역량을 키워라 인구수가 줄어들고 있다. 누구나 대학을 갈 수 있는 시대가 되었다. 이제는 대학을 가는 것이 중요한 것이 아니라 어떠한 역량을 갖추고, 인공지능을 활용하면서 비정형화되고 복잡한 문제를 해결할 수 있는 ‘창의융합형 인재’가 필요한 때다. 학교와 학원에서 정해진 내용을 배우고 외우는 기존 학습방식에서 궁금한 점을 스스로 찾아보면서 탐구한 내용으로 보고서 쓰기, 친구들과 스터디를 구성하여 팀 프로젝트 수업을 하면서 지적능력을 심화, 확장시켜 나가는 시대로 변화하고 있다. 이에 교육부에서는 학생중심수업, 프로젝트형 수업, 거꾸로 수업(플립러닝) 등 다양한 수업을 진행하고 있다. 우리는 의료기술의 발달로 인해 100세 시대의 현실화를 목전에 두고 있다. 대다수의 사람들은 건강하게 오래 사는 ‘무병장수’에 많은 관심을 가지고 헬스케어에 많은 시간과 비용을 투자하고 있다. 또한 4차 산업기술과의 접목을 통해 헬스케어 및 간호·보건 분야에도 큰 변화가 일어나고 있다. 특히, 과도한 업무, 열악한 근무환경은 인공지능과 디지털 헬스케어의 도움으로 환자에 더욱 집중하면서 전문 인력으로 대우받으면서 일할 수 있는 분위기가 점차 형성되고 있고, 자리 잡을 것으로 예상된다. 치료 중심의 서비스에서 건강관리와 예방 중심의 의료 서비스로 변화되는 만큼 간호사, 물리치료사, 작업치료사, 방사선사, 임상병리사 등의 기존 보건 직종뿐만 아니라 4차 산업기술과의 접목을 통해 헬스케어컨설턴트, 원격진료코디네이터, 그리고 치매관리사, 보험심사평가사, 요양보호사 등 보건 분야에서 다양한 직종이 생겨나고 있다. 또한 감염병 대응과 사회복지ᆞ생활안전 분야 수요를 반영하여 간호와 보건계열 공무원 모집인원이 늘어나고 있다. 그리고 간호 및 보건계열 인력 부족을 해소하고, 지역 공공간호사를 양성하기 위해 지역인재 전형을 확대하고 있다. 이 책은 간호·보건 분야의 진로·진학 설계를 위한 최근 시사 및 논문을 활용한 탐구, 노벨상 수상자의 탐구활동, 합격한 선배들의 창의적 체험활동과 교과 세부능력 및 특기사항 엿보기, 독서, 영상, 다양한 참고 사이트 등을 소개하여 진로를 결정하고, 선택된 진로를 구체화할 수 있도록 자세하게 안내하고 있다. 학생부에서 면접, 취업 대비까지 아우를 수 있는 ‘심화 진로 로드맵’을 통해 변화하는 미래사회를 이끌어갈 리더로 성장하길 기원한다. 진로 로드맵 심화편 5가지 시리즈 . 약대바이오계열 진로 로드맵 . 의ᆞ치ᆞ한의학계열 진로 로드맵 . 간호·보건계열 진로 로드맵 . AI·SW·반도체계열 진로 로드맵 . 화공·에너지ᆞ로봇계열 진로 로드맵 이 책의 특징과 차별화 . 〈팟캐스트 진학주책~쇼〉 인기진행자의 진학 정보제공과 직업 컨설팅 . 〈EBS 과제탐구 끝판왕〉 인기 강사의 진학 정보제공 . 입학사정관 보수교육 강사의 나만의 계열별 맞춤전략 제공 . 합격생의 학생부와 창의적 체험활동 내용 제시 . 관련 계열 역량을 개발하고 융합인재 양성에 따른 심층 준비법 제시 . 학교생활기록부 관리에서 면접 대비에 관한 정보 제시 . 면접 기출문제 분석을 통해 학과별 면접평가표 제공
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간호 보건 계열 진로 로드맵: 심화편 – 배수정 – Google Sách
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통합사회 교과 세부능력 및 특기사항
교수평기 일체화 강의를 하면서.. 기록을 제때 제때 해놓지 못해 통사 교특을 이제서야 거의 마쳐간다. 한반 남았는데 눈이 너무 감겨서 결국엔 컴퓨터를 끄고 침대에 누워 정리 좀 해본다 (그러나 블로그 역시 쓰다가 졸듯..) 1. 기재할 수 있는 프로젝트 내용 및 주요 기재 내용 뼈대 마련 – 거꾸로 수업 포함 5개의 프로젝트를 진행했으나 거꾸로수업은 교특으로 서술하기에는 너무 얕은 느낌이 있어 배제(거꾸로의 가장 큰 단점이라고 생각함.. 과제형 수행평가엔 밀림) – 행복보고서 제작 프로젝트 : 설문조사지 제작, 설문조사 결과 분석, 삶의 만족도 향상 방안 – 정의란 무엇인가 프로젝트 : 카드뉴스 제목, 카드뉴스 구성 특징, 불평등 문제 해결 방안 – 살기 좋은 도시 설계 프로젝트 : 탐구 지역 명칭, 지역 문제점 및 직접 제안한 정책 특징 – 오직 하나뿐인 지도 제작 프로젝트 : 탐구 국가 명칭, 문화 특수성 요소, 최근 사회 변화, 워드클라우드 형태 표현 2. 아이들에게 기재 희망하는 프로젝트 명칭 설문조사 받기 – 12월 말에 네이버 폼을 이용해 아이들에게 기재 희망하는 프로젝트 2개씩만 선정해달라고 요청했다 – 난 생기부를 백과사전식으로 나열해서 쓰기보단 소수를 자세히 쓰는걸 선호하기 때문에 아이들에게 2개만 선택하라고 했다 3. 엑셀 정리 및 활동지 바탕으로 특기사항 기재
[교사·학생 필독] 학기 말 생기부, ‘사탐 세특’ 똑똑하게 작성하는 법!*사진 제공=인천교육청 중·고등학생들에게 가장 효과적인 진로진학교육은 ‘대학생들이 들려주는 경험담’이라는 조사가 있습니다. 대학생들이 직접 경험한 진로진학 스토리는 중고생들에게 살아 숨쉬는 정보이자 이정표가 되기 때문입니다. 생기부 기록 역시 마찬가지입니다. 다음에 소개하는 내용은 단행본 ‘명문대 합격생 학생부 대공개Ⅱ’에 실린 명문대 학종 합격생들의 실제 생기부 기록입니다. 명문대에 합격한 선배들의 실제 사례를 읽다 보면 어떤 활동이 학생의 역량을 잘 보여주고 있는지, 그것을 어떻게 기록해야 좋은 평가를 받을 수 있는지 쉽게 이해할 수 있습니다. 학종 합격의 비밀은 바로 이들 기록에 숨어있습니다. [서울대 산림과학과 합격생 실제 생기부] (추가합격) (1학년 1학기) 통합사회: 예멘 난민을 주제로 학습지를 작성하면서 다른 모둠들의 발표를 경청 하고, 다양한 답안을 학습지에 성실히 채움으로써 학습지 평가에서 최고점을 받을 수 있도록 크게 기여하였음. 그래프 및 통계자료 분석 능력이 뛰어나 경제 개념 및 현상을 잘 이해하는 능력을 보여줌. 국가 간 무역의 형태에 대해 학습 후 ‘G2 무역전쟁’을 주제로 보고서를 작성하였으며, 이를 통해 관세 및 비관세 정책을 통한 세계 경제 주도권의 이동에 대해 고찰하는 시간을 가진 후 이를 보고서로 작성하고 발표함. ‘유학에이전시’를 아이템으로 하는 창업계획서를 작성하는 과정에서 손익 분기점을 예측하고, 이윤을 극대화하기 위한 방안을 구체적으로 제시하는 안목이 돋보임. 자연현상에 대한 과학적 접근에 관심이 많아 인간 활동의 양상을 자연환경과 연계하여 규명하는 수업내용에 남다른 관심과 이해 수준을 보여주었음. [연세대 경제학과 합격생 실제 생기부] (활동우수자전형) (2학년 2학기) 정치와 법: ‘친권자의 징계권’ 등 사회문제 탐구활동에서 뛰어난 비판적 사고력과 문제해결력을 보임. 최빈국 빈곤 퇴치를 위한 세계은행의 역할과 자신의 희망 진로인 경제정책 컨설턴트로서의 목표를 결부시켜 ‘국제기구 세계은행’을 주제로 탐구 및 발표함. 세계 빈곤 현황을 기반으로 빈곤 퇴치의 문제점을 정책적 요소를 통해 분석하여 제시하는 모습이 인상적임. 더 나아가 구체적 해결 방안을 모색하고자 자발적으로 빈곤과 재분배정책 관련 영상을 시청하고 심화 내용을 발표함. 인프라 문제, 투자 재원 부족 등 개발도상국의 문제 상황을 분석한 후 수출주도 전략과 수입대체 전략을 해결방안으로 제시함. 이어 ‘개발도상국은 두 전략 중 무엇을 우선시해야 하는가?’를 발제하여 학우들’과 심도 있는 토론을 진행함. 경제 자립도를 위해 수입 대체 산업을 육성해야 한다는 친구의 주장에 세계사의 쇄국정책에 빗대어 반박함. 수입 대체 산업을 육성하기 위해서는 자본 확보가 필요하다며 예리한 지적 을 함. 이어 경제 정책 방향으로 수출 산업의 우선적 육성을 제시하며, 파급효과를 통해 내수시장을 활성화시켜야 한다고 주장하는 모습에서 탁월한 경제적 사고력과 정책 제안 능력이 돋보임. (2학년 2학기) 실용경제: 장래 ‘경제정책 컨설턴트’ 로서의 꿈을 가지고 있는 학생으로서 경제에 대한 기초 지식을 쌓고, 경제와 친해지기 위해서 실용 경제를 수강하게 됨. 수업 내용에 대한 이해도가 높으며 발표력이 뛰어나 수업이 원활하게 진행되는데 있어서 크게 기여함. ‘ 창업 아이디어 발표하기’ 활동에서는 자신의 희망 진로인 ‘경제정책 컨설턴트’를 기업의 형식으로 확장하여 발표함. 기업을 통해서 자신의 목표인 ‘경제지식 진입장벽 완화’와 ‘국가의 경제정책 자문 서비스’, ‘소외계층을 위한 지원 사업’ 등 수익뿐 아니라 사회적 기업으로서의 역할도 고려하는 모습이 돋보였음. ‘경제 관련 이슈 조사하기’ 활동에서는 ‘리디노미네이션’이라는 화폐 가치 개혁을 주제로 선정함으로써 조사와 발표에 어려움을 겪지는 않을까 우려하였지만 처음 접하는 생소한 개념도 조사하는 과정에서 바로 이해하고, 자신의 것으로 습득하는 모습이 인상적이었음. 어려울 수 있는 개념을 특정 기업이나 국가에서 실제로 리디노미네이션을 적용한 사례를 구체적으로 제시하고 국가별로 적용 사례를 비교 분석해 줌으로써 친구들의 이해를 도움. 수업 전반에 걸친 활동에서 빈곤퇴치와 경제적 소외계층을 위한 고민을 끊임없이 하는 모습이 특히 인상적이었음. (3학년 1학기) 생활과 윤리: 코로나로 인한 온라인 수업시 니부어의 집단윤리에 대한 논쟁에서 선생님이 잘못 해석한 부분을 정확하게 집어 바로잡아 학생들에게 제시하였음. 동서양의 차이 탐구활동에서 동양과 서양의 차이를 결정짓는 여러 요소 중 동양 유교의 영향력을 이야기 하면서 종교가 갖는 힘에 대해 생각해보는 계기가 됨. 교과서 속 공직자 윤리와 달리 최근 매체에서는 윤리정신이 다소 부족한 공직자들이 보인다는 생각을 함. 실제 국민의 청렴/신뢰도 인식지표를 제시하며 윤리를 회복시킬 수단이 필요하다는 주장을 제기함. 이후, 한 칼럼을 통해 알게 된 조선시대 ‘고과법, 포폄법’ 제도에서 착안해 ‘공직자 윤리 회복을 위한 현대 공무원 성과평가제도 개선방안 제안’ 보고서를 작성함. 사회적 기업의 제품을 소비해 윤리적 소비를 실천할 수 있다는 점에서 관심을 갖고, ‘바이 소셜 브랜드 창업 활동’을 기획함. 코로나 팬데믹 상황 속에서 타 계층에 비해 의료진을 위한 사회적 지원이 부족하다는 실상을 파악하고 이를 바탕으로 브랜드를 고안해냄. 소비자 접근성을 고려하여, 뱃지를 직접 제작해 학생들에게 판매하고 수익금 전액을 의료진에게 기부함. 직접 윤리적 소비를 실천해 포용적 사회에 기여했다는 점에서 효능감을 느낌. [고려대 물리학과 1차 합격생 실제 생기부] (1차 합격, 수능 최저 미충족으로 최종 불합격) (1학년 1학기) 통합사회: 청소년 자살문제를 주제로 개인 발표를 진행하였음. 청소년 자살률의 증가 추이, OECD국가의 자살률 비교 등의 각종 통계자료를 분석하는 능력이 매우 뛰어남. 학교 교육을 통한 청소년 자살 예방 대책도 중요하지만 궁극적인 문제의 해결을 위해서는 성적으로 모든 것을 평가 받는 학벌 사회를 타파해야 한다는 자신의 의견을 논리적으로 제시하여 학생들의 많은 호응을 얻음. 늘 진지한 태도로 교과 시간에 최선을 다하는 바람직한 학습 습관의 소유자임. 지리적 개념과 접근 방식에 대한 이해도가 높고 지리적 현상을 반영한 도표나 각종 통계 자료에 대한 분석 능력이 우수한 편 으로 각종 정치, 경제, 사회, 문화, 역사와 같은 각종 인문 현상을 자연지리적 환경과 연계하여 분석하는 활동에 깊은 관심을 보여주었음. *명문대 합격생 학생부 대공개Ⅱ에는 더 많은 기록 사례가 실려 있습니다. *에듀진 기사 URL: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=36369 기사 이동 시 본 기사 URL을 반드시 기재해 주시기 바랍니다.
[대학 생글이 통신] 고1 통합사회·통합과학 어떻게 공부할까대학생 선배가 후배에게 자신이 깊이 공부하고 싶은 분야를 파고들어 연구할 것을 제안하고 싶습니다. 과목별 목차를 꼼꼼히 살펴보고 자신의 진로나 관심사와 연결할 수 있는 주제들을 미리 찾아 한 학기 동안 차근차근 연구해보기를 추천합니다. 통합사회와 통합과학 같은 과목은 심화 과목과 진로 연계 과목을 정하기 전 자신의 관심사를 찾기 위해 얕고 넓게 공부할 수 있다는 게 장점입니다. 따라서 이번에는 고등 내신을 관리하고 대학입시를 준비하는 데 고등학교 1학년 통합사회, 통합과학을 어떻게 공부하면 좋을지 조언해드리려고 합니다.우선 저는 2015 개정 교육과정의 과도기 세대라 혼란이 있었고, 진로 연계 과목이라든지 심화 과목에 상대평가가 적용됐습니다. 따라서 고등학교 1학년 때 통합사회와 통합과학 같은 과목에 상대적으로 부담이 적었습니다. 물론 내신을 잘 받아야 했기에 열심히 공부하긴 했습니다.최근 입시 동향에서는 진로 연계 과목과 심화 과목이 절대평가로 진행됨에 따라 상대평가가 적용되는 통합사회와 통합과학의 성적 비중이 더 커지게 되었습니다. 그렇기 때문에 이 같은 과목들을 고등학교 1학년 때 제대로 공부해야 합니다. 특히 수시를 목표로 하는 학생은 내신을 잘 받는 것이 중요하니까요.두 번째로, 수시를 목표로 하는 학생에게는 자신이 깊이 공부하고 싶은 분야를 파고들어 연구할 것을 제안하고 싶습니다. 과목별 세부 특기사항을 적을 때 수업시간에 수행평가한 것을 소재로 하면 자신의 진로나 목표 학과 혹은 관심사와 거리가 먼 콘텐츠들이 생길 확률이 높습니다. 그렇기에 과목별 목차를 꼼꼼히 살펴보고 자신의 진로나 관심사와 연결할 수 있는 주제들을 미리 찾아 한 학기 동안 차근차근 연구해보기를 추천합니다. 수행평가 주제도 최대한 자신의 관심사와 연결해보세요. 각 분야 간 거리가 먼 것처럼 보여도 연계해 탐구하다 보면 더 확장된 형태의 주제에 대해 연구해볼 수 있고, 전에는 알지 못했던 더 큰 분야의 학문에 관심을 가지고 공부할 수 있을 것이라고 생각합니다.저는 평소 세계의 다양한 문화와 세계화에 관심을 가지고 탐구 활동을 하다가 인류학과 연계해 공부하게 되었습니다. 인류학과 사회학은 떼려야 뗄 수 없는 학문입니다. 통합사회와 통합과학은 어떻게 보면 1년밖에 배우지 않는, 얕고 넓은 지식에 불과하지만 그 속에서 자신만의 연구 주제를 찾아 의미있는 활동을 하면 좋겠습니다.마지막으로, 모의고사 공부에 대한 얘기입니다. 통합사회와 통합과학은 수능에도 포함되지 않는 과목이다 보니 여러분이 소홀히 할 수 있다고 생각합니다. 하지만 수능, 실전을 위한 준비 과정이니 기출 문제를 활용해 실전 감각을 기르고, 교과서를 자주 읽어보면서 시험 준비를 하길 바랍니다.정유정 경북대 고고인류학과 21학번 (생글 15기)
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[대학 생글이 통신] 고1 통합사회·통합과학 어떻게 공부할까
대학생 선배가 후배에게
자신이 깊이 공부하고 싶은 분야를 파고들어 연구할 것을 제안하고 싶습니다. 과목별 목차를 꼼꼼히 살펴보고 자신의 진로나 관심사와 연결할 수 있는 주제들을 미리 찾아 한 학기 동안 차근차근 연구해보기를 추천합니다.
통합사회와 통합과학 같은 과목은 심화 과목과 진로 연계 과목을 정하기 전 자신의 관심사를 찾기 위해 얕고 넓게 공부할 수 있다는 게 장점입니다. 따라서 이번에는 고등 내신을 관리하고 대학입시를 준비하는 데 고등학교 1학년 통합사회, 통합과학을 어떻게 공부하면 좋을지 조언해드리려고 합니다.우선 저는 2015 개정 교육과정의 과도기 세대라 혼란이 있었고, 진로 연계 과목이라든지 심화 과목에 상대평가가 적용됐습니다. 따라서 고등학교 1학년 때 통합사회와 통합과학 같은 과목에 상대적으로 부담이 적었습니다. 물론 내신을 잘 받아야 했기에 열심히 공부하긴 했습니다.최근 입시 동향에서는 진로 연계 과목과 심화 과목이 절대평가로 진행됨에 따라 상대평가가 적용되는 통합사회와 통합과학의 성적 비중이 더 커지게 되었습니다. 그렇기 때문에 이 같은 과목들을 고등학교 1학년 때 제대로 공부해야 합니다. 특히 수시를 목표로 하는 학생은 내신을 잘 받는 것이 중요하니까요.두 번째로, 수시를 목표로 하는 학생에게는 자신이 깊이 공부하고 싶은 분야를 파고들어 연구할 것을 제안하고 싶습니다. 과목별 세부 특기사항을 적을 때 수업시간에 수행평가한 것을 소재로 하면 자신의 진로나 목표 학과 혹은 관심사와 거리가 먼 콘텐츠들이 생길 확률이 높습니다. 그렇기에 과목별 목차를 꼼꼼히 살펴보고 자신의 진로나 관심사와 연결할 수 있는 주제들을 미리 찾아 한 학기 동안 차근차근 연구해보기를 추천합니다. 수행평가 주제도 최대한 자신의 관심사와 연결해보세요. 각 분야 간 거리가 먼 것처럼 보여도 연계해 탐구하다 보면 더 확장된 형태의 주제에 대해 연구해볼 수 있고, 전에는 알지 못했던 더 큰 분야의 학문에 관심을 가지고 공부할 수 있을 것이라고 생각합니다.저는 평소 세계의 다양한 문화와 세계화에 관심을 가지고 탐구 활동을 하다가 인류학과 연계해 공부하게 되었습니다. 인류학과 사회학은 떼려야 뗄 수 없는 학문입니다. 통합사회와 통합과학은 어떻게 보면 1년밖에 배우지 않는, 얕고 넓은 지식에 불과하지만 그 속에서 자신만의 연구 주제를 찾아 의미있는 활동을 하면 좋겠습니다.마지막으로, 모의고사 공부에 대한 얘기입니다. 통합사회와 통합과학은 수능에도 포함되지 않는 과목이다 보니 여러분이 소홀히 할 수 있다고 생각합니다. 하지만 수능, 실전을 위한 준비 과정이니 기출 문제를 활용해 실전 감각을 기르고, 교과서를 자주 읽어보면서 시험 준비를 하길 바랍니다.정유정 경북대 고고인류학과 21학번 (생글 15기)
[교사·학생 필독] 학기 말 생기부, ‘과탐 세특’ 똑똑하게 작성하는 법!
중·고등학생들에게 가장 효과적인 진로진학교육은 ‘대학생들이 들려주는 경험담’이라는 조사가 있습니다. 대학생들이 직접 경험한 진로진학 스토리는 중고생들에게 살아 숨쉬는 정보이자 이정표가 되기 때문입니다. 생기부 기록 역시 마찬가지입니다.
다음에 소개하는 내용은 단행본 ‘명문대 합격생 학생부 대공개Ⅱ’에 실린 명문대 학종 합격생들의 실제 생기부 기록입니다.
명문대에 합격한 선배들의 실제 사례를 읽다 보면 어떤 활동이 학생의 역량을 잘 보여주고 있는지, 그것을 어떻게 기록해야 좋은 평가를 받을 수 있는지 쉽게 이해할 수 있습니다. 학종 합격의 비밀은 바로 이들 기록에 숨어있습니다.
[서울대 산림과학과 합격생 실제 생기부] (추가합격)(2학년 1학기) 화학Ⅰ: 학급에서 가장 모범적인 학습태도를 보임. 적극적으로 수업에 참여하고 작은 의문이라도 그런가보다 하고 넘기는 법이 없이 비판적으로 학습함.
‘슬기로운 화학생활’을 읽고 스카이캐슬을 본따 ‘극성캐슬’이란 주제의 역할극을 꾸밈. 전기음성도에 따라 원소들의 서열이 매겨지고, 산소와 플루오린이 극성캐슬에 사는 반면 수소는 서민으로 설정함. 수소 역을 맡아 극성캐슬에 가고 싶어 다른 수소를 배신하는 연기를 함.
(2학년 2학기) 화학Ⅰ: 학업에 대한 강한 열정으로 꾸준히 학습하여 성적이 많이 향상되었음. 2등급에서 2등을 하였으나 공부에 기울인 노력과 의지 면에서는 1등급을 주고 싶은 학생임. 중화점에서 전기전도도가 최소라는 내용에 호기심을 갖고 추가 학습을 하여 강산과 강염기의 중화반응에만 적용됨을 알게 됨.
약산과 강염기, 약염기와 강산의 중화 반응에서의 전기전도도 변화 그래프를 찾아보고 동적평형과 관련하여 염의 가수분해까지 이해하고자 함. ‘교실 밖 펄떡이는 과학이야기’를 읽고 케쿨레가 꿈을 통해 벤젠 구조를 고안한 과정을 역할극으로 함. 힌트 역을 맡아 과학자들의 위대한 발견에 영감을 주는 연기를 함.
(2학년) 생명과학Ⅰ: 언제나 맨 앞에서 교사의 눈과 말을 하나도 놓치지 않겠다는 자세로 큰 소리로 대답하며 수업에 참여한, 열정 가득한 학생임. 진정제가 인체에 미치는 영향을 조사한 후, 프로포폴을 중심으로 관련 사건을 조명하는 인상적인 발표를 함.
그리고 백신접종거부권리 토론에서는 상대측 주장을 논리적으로 반박하며 토론을 이끔.
근육 학습 시 접한 고강도 인터벌 운동이 뇌신경성장인자들의 발현 및 작용에 영향을 미친다는 논문으로 신경세포인자들이 뇌신경가소성/인지기능에 긍정적 영향을 줌을 알고 특정 세포인자를 자극시켜 학습에 도움을 주는 기능성 의약품을 개발 하는 화생공학자가 되고 싶다는 포부를 담은 소감문을 작성함.
또 녹색기술인 White-Bio인공효소체인기술을 접하고 화학공학과 효소공학을 접목한 기술을 개발하여 환경을 살리는 공학자가 되겠다고 다짐함.
[연세대 경제학과 합격생 실제 생기부] (활동우수자전형)(2학년) 지구과학I: 수업 시간에 적극적으로 참여하고 성실함. 준비한 자료를 발표할 때 다양한 매체를 이용하여 효과적으로 전달하고 논리적으로 설명함. 상대 속도와 절대 속도의 개념을 정리하고 칠판에 거리와 시간과의 관계를 예로 들어가면서 잘 설명함.
해령으로부터 거리에 따른 암석의 연령 분포를 보여주면서 해양저가 확장된다는 것을 설명하고 암석의 연령과 거리를 이용하여 해양 지각의 이동 속도를 구함.
퇴적암에서 볼 수 있는 퇴적 구조를 조사하고 그것이 형성되는 원리에 대하여 자세하게 설명함. 지질 단면도를 사용해서 퇴적암의 절대 연령을 구하는 방법을 설명함.
화성암과 퇴적암의 생성 순서를 정하고 화성암에 포함되어 있는 방사성 원소의 모원소와 자원소의 비율로 화성암의 절대 연령을 구한 다음 암석의 생성 순서를 이용하여 퇴적암의 절대 연령을 구하는 과정을 칠판을 이용하여 효과적으로 설명함.
고기압과 저기압을 정의하고 고기압에서는 하강 기류, 저기압에서는 상승 기류가 형성됨으로 해서 날씨에 미치는 영향을 설명함. 황사와 관련된 자료를 조사하고 발표함. 1960년 이후 우리나라에서 황사가 발생한 그래프를 보여주고 황사발생 일수가 점점 증가한다는 것을 보여주면서 그 피해의 심각성을 설명함.
[고려대 물리학과 1차 합격생 실제 생기부](1차 합격, 수능 최저 미충족으로 최종 불합격)
(2학년 2학기) 물리학 I: 매 수업에 집중하여 수업 내용을 귀담아듣고, 멘토멘티 활동을 통해 공부하는 과정에서 겪은 어려움을 급우와의 협업으로 극복하는 모습을 보임. 빛과 물질의 이중성을 토대로 모의실험 가설을 탐구하여 ‘모의실험 가설’에 대한 탐구보고서를 작성함.
관측되지 않으면 물질이 파동처럼 행동한다는 것, 양자 얽힘 상태에 놓여있는 입자 중 한 입자의 상태가 결정되면 다른 입자가 떨어진 거리에 상관없이 즉시 상태가 결정된다는 것 등 양자역학과 관련된 지식과 물질의 이중성, 양자 얽힘, 양자화 등 다양한 근거들을 토대로 가설의 타당성을 증명함과 동시에 비판하는 모습이 돋보임.
과거 클로드 섀넌이 발명한 코드와 굉장히 유사한 코드가 초/끈이론 관련 물리 법칙에서 발견되었다는 사실 등과 그 외 물리학과에 관련된 깊은 사고를 바탕으로 인류가 가상현실 속에 살고 있음과 동시에 현 인류가 가상현실을 최초로 만든 인류라는 가설을 제시한 것이 상당히 인상적임.
물의 굴절률 실험을 통해 스넬의 법칙이 성립함을 직접 확인하고 보고서를 작성하고, 현대물리학에 대한 열정이 보여 앞으로가 더 기대되는 학생임.
(2학년) 화학 실험: 화학공학 분야의 연구원을 희망하여 화학 실험에 흥미를 가지고 1년간 9가지 실험에 적극적으로 참여함.
실험 결과 처리뿐만 아니라 실험 진행에 있어서 조에서 핵심적인 역할을 담당하여 실험이 제대로 진행되고 있는지 냉철히 판단하여 잘못된 점이 있으면 올바르게 실험할 수 있도록 도와 조원들에게 인정받음.
비타민C 산화환원 적정실험을 진행하며 피펫, 피펫 필러, 뷰렛 등의 실험기기를 능숙하게 사용하였으며, 화학Ⅰ에서 배우는 산화환원의 개념을 잘 이해하여 실험 결과를 정확하게 해석하고 시중에 판매되는 음료 속 비타민C의 양을 비교함.
평형상수 구하기 실험 전 사전조사를 통해 UV 분광광도계의 원리, 램버트 비어법칙을 이해함. 실험에서는 화학I에서 배운 동적 평형상태의 개념을 적용하여 친구들이 어려워하는 평형상수의 계산을 정확하게 해냄.
이에 그치지 않고 이후 금속과 금속이온의 산화환원 평형을 확인하고자 새로운 실험을 설계하여 추가 실험을 진행함. 단순한 호기심에서 그치지 않고 탐구를 발전시켜 직접 실험을 통해 개념을 확인하고자 하는 끈기가 돋보였으며, 학생의 뛰어난 탐구력을 확인함.
(3학년 1학기) 화학II: 이론물리학자를 꿈꾸는 학생으로 물리학과 화학을 융합적으로 사고하는 능력이 뛰어난 학생임. 배운 것을 완벽하게 본인의 것으로 만들기 위해 노력하는 학생으로 개념을 완전히 정리한 후 문제를 풀어보며 본인의 이해 정도를 스스로 확인함.
틀린 문제가 있으면 관련 개념을 확인하고 그 문제들을 유형별로 정리해 풀이 노트를 제작한 점이 인상적임.
5분 스피치 활동으로 테라포밍을 주제로 발표를 준비함. 화성을 테라포밍하는 방법, 실용성 등을 소개하며 흥미로운 발표 내용을 잘 전달해 모든 학생들이 경청함.
발표 후 자기평가서를 작성하며 5분이라는 짧은 시간동안 전달하지 못해 아쉬운 부분들을 추가로 보고서로 작성해 공유함. 화성을 테라포밍할 때 대기의 조성, 온도의 증가 외에도 식민지 건설, 먼지 폭풍 같은 환경에 맞추는 것, 화성에 자기장이 없어서 발생할 수 있는 문제점과 그 방안 등을 정리함.
화성 테라포밍으로 사람들이 이주하게 되면 생길 수 있는 사회 체계의 문제에 대한 본인의 생각을 담은 부분이 가장 인상적이었으며 학생의 깊은 사고력을 확인함.
(3학년 1학기) 고급 화학: 지적 호기심이 높은 편이고 수업에 적극적으로 참여하면서 헷갈리는 부분이 있으면 따로 질문을 하며 꼼꼼하게 내실을 다지는 모습을 보여줌.
보어의 원자 모형에서 양자화 개념을 이해하여 에너지 준위 식을 유도하고 현대적 원자 모형을 파동 함수와 에너지 준위로 설명하고 각 오비탈의 특성과 에너지 준위를 설명함.
파동방정식을 간단히 소개만 했었는데 관련 부분에 관심을 갖고 물리학에서 배운 각운동량 식을 도입해보고, 보어의 반지름과 에너지를 나타내는 수식을 찾아보는 등의 열정을 보여줌.
3차원 좌표계가 아닌 구형 각좌표계를 사용하여 설명하는 과정에서도 무리없이 수업을 따라오는 모습을 보면서 수학적 직관력과 물리화학적 센스를 엿봄. 이런 탐구과정을 정리하여 발표를 수행함 (연월일).
양자역학의 중요성에서 시작하여 등장하게 된 배경과 코펜하겐의 해석에 대해 설명하며 슈뢰딩거의 고양이 이야기를 하며 청중의 호응을 유도함.
[고려대 전기전자공학과 합격생 실제 생기부] (추가합격)(2학년) 지구과학I: 교과수업의 준비활동을 잘 하고 수업태도가 좋은 편으로, 교과학습 추수지도 시간에 질의를 할 때마다 각 단원에 대한 핵심 내용에 대한 정확한 배경지식으로 막힘없이 자신감을 가지고 대답을 잘 하였음.
해저지형을 파악하기 위하여 음향측심 원리에 대한 이해와 유추활동을 통하여 급우에게 잘 설명을 해주는 좋은 태도가 관찰됨.
대륙 이동에서 판구조론에 대한 문항 평가시 시의적절한 핵심단어를 활용하여 잘 서술하는 능력이 있으며, 제시형 탐구주제 활동에서 우리나라 화성암의 대표적인 한 지형에 대하여 적절한 자료를 선택하여 주요지형 및 그 지형에 대한 소중한 가치 등에 대하여 자료의 수집, 분석, 정리 활동을 통하여 PPT를 발표하는 시간에 차분하고 유창하게 잘 발표함.
생명가능지대의 생명체가 존재할 조건 등을 잘 설명하고 있으며, 또한 지구과학 교과와 진로와 연계한 조사에서 아폴로11호 달 탐사선을 통하여 기계공학적인 제작과정에서 고려해야 할 중력의 극복, 연료량 문제와 달궤도 운행을 위한 비행원리 등을 진로와 연계하여 잘 조사를 함.
*명문대 합격생 학생부 대공개Ⅱ에는 더 많은 기록 사례가 실려 있습니다.
*에듀진 기사 URL: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=36377
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고1 통합과학 세특 관련 질문
진로는 생명과학 분야로 가고 싶은데
생명체의 구성물질-영양소, 생명시스템-세포, 세포막, 삼투압, 우리 몸 속 화학반응(촉매), 생명체의 정보흐름(DNA, 유전자, 트리플렛코드, 코돈, RNA), 변화와 다양성-진화론, 내성생명체, 돌연변이, 유성생식, 생물다양성의 중요성(노력/방법/보존이유/감소이유), 생태계-개체군, 군집, 생물 간 상호작용, 작용-반작용, 생태계 평형
이 내용 중 뭘 선택하고 어떤 심화활동을 해야 할 지 모르겠습니다 ㅠㅜ 뭘 더 조사해볼까요 알려주세요
1학년 과학탐구실험 세특 어떻게 쓰나
모든 학생에게 써야 될 과학탐구실험 세특
과학탐구 실험 교과목은 2015 개정 교육과정에서부터 생긴 과목입니다.
교육과정 자체가 통합과학과 연계하도록 편성이 되어 있고, 교과서 편찬시에도 통합과학을 배우면서 같이 수업할 수 있도록 워크북 형태로 구성이 되어 있습니다.
이 과목이 생긴 비하인드 스토리는 2015 개정 교육과정을 만들면서 고등학교 탐구 영역에 필수과목으로 통합사회와 통합과학 을 만들었는데, 국정화교과서 문제가 불거진 한국사와 시수를 맞추자는 과학계의 여론을 반영하게 된 것입니다.
게다가 그동안 실험과목이 적었다는 현장의 요구도 반영되어서 과학탐구실험이라는 과목이 탄생했습니다.
통합교과목으로 문이과 학생이 같이 배우니 사실상 교과서에 특별한 실험이 있지는 않습니다. 그렇지만 한국사만큼 중요한 과목이라 보이고 특히 자연계열 학생들에게는 자연과학/ 공학도로서의 발전가능성을 엿 볼 수있는 과목입니다.
학생평가 지원포탈에 수록된 내용을 바탕으로 과학탐구실험 세특의 케이스 분석을 했습니다.
case1) 교과수업내용의 나열, 학생 특징이 드러나지 않은 기록
산성화된 토양의 중화방안 고안하기에서 토양의 산성화의 원인 및 중화방안에 대해 조사하고 내용을 정확하게 이해하였으며 이를 창의적이고 완성도 높은 포스터로 만들어 자료를 공유하는 활동에 적극적으로 참여함 산성화된 토양을 중화하는 실험과정에 대한 이해가 잘 되어 있어서 실험을 원활하게 수행했고 모듬원들의 이해를 돕는 의사소통능력도 보임.
이 사례는 아래 세특과 비교하면 잘 대조가 됩니다.
case2) 전공적합성을 보여준 세특의 사례
생활속의 과학탐구라는 주제로 식품첨가물의 종류 사용효과 유해성들을 충실하게 조사하고 조리 있게 발표함
햄이나 소세지 같은 가공육에 첨가되는 아질산나트륨 섭취량을 줄이는 실험을 모둠원과 협업하여 설계하고 실험을 진행하는 과정에 적극적으로 참여함.
두 세특의 차이가 보이시나요 ?
1학년 과학탐구실험은 학생들이 가장 소홀히 여기는 과목입니다.
그런데 이 과목은 역사속의 과학탐구, 생활속의 과학탐구, 첨단 과학탐구 셋으로 구성되어 있어서 문제의 발견을 통한 진로모색에 아주 적합한 과목입니다.
자연계열 뿐 아니라 인문계열 학생도 세특기재를 통해서 자신이 알고 싶은 것이 무엇이다를 밝히면 자연스럽게 진로관심을 보일 수 있습니다.
키워드에 대한 정보 고 1 통합 과학 세특
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